Este proyecto está diseñado para el Primer Ciclo de Educación Primaria, para el segundo curso. A través del centro de interés del ciclo de vida de una mariposa se trabajarán contenidos como las principales características de los insectos, el proceso de metamorfosis de una mariposa, su hábitat, alimentación y distintos tipos de mariposas que podemos encontrar en nuestro entorno.

Aquí dejo mis aportaciones

Os presentamos esta iniciativa de las Bibliotecas y Centros de Documentación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Infografía quemuestra7 consejos rápidos para profesores que pueden resultar de utilidad para mejorar el aprendizaje. Son recetas sencillas que pueden dar mucho juego en el aula.

Recursos, materiales e información para profesores de español como lengua extranjera.

Materiales interactivos para el aprendizaje de la ortografía

Materia: Lengua castellana y Literatura Curso: 4º Diversificación Competencias básicas que voy a trabajar: -La competencia lingüística desde la oralidad: EL DEBATE. -La competencia de la búsqueda de información determinada en unanoticia(qué, dónde, quién, por qué, cómo, cuándo). Sigue en el blog

Unidad didáctica integrada para 1º de ESO "Cuéntame un cuento".

Indicadores de evaluación. UDI Hablamos con nuestros abuelos del subgrupo C5.

Aquí os dejo la dirección del blog del club de lectura del I.E.S. Rodanas, un grupo de alumnos/as, familias y profesores/as unidos por el amor a los libros. lecturarodanas.blogspot.com

Recopilación de artículos, vídeos, aplicaciones en torno a la lectura del curso: "Lecturapps: creación de recursos digitales para la biblioteca virtual del aula"

En este video se explica cuándo se debe saludar y despedirse en español. Fíjate en la importancia de las horas para decir buenos días, buenas tardes o buenas noches.

Os presento mi proyecto "La Tierra: belleza y dolor". En mi blog podreis verlo.

¿Te apuntas? Busco socios para proyecto de Biología 3º eso

Este es mi blog para el ámbito de comunicación (lengua española y literatura) en los módulos 1 y 2 de ESPA

Webquest que trabaja los géneros literarios, tratando de desarrollar la capacidad de discriminación entre hechos reales e imaginarios, la producción de textos orales y escritos y la utilización de las TIC con el fin de obtener información y modelos para la composición escrita.

Estamos generando un banco con casos reales a los que dar respuesta a través de una actividad al finalizar el curso a fines de mayo. La respuesta educativa a estos casos se hará pública en esta comunidad. El tablón está abierto a participantes, o no, en el curso. Se puede acceder a él a través de este enlace.Es muy sencillo hacer una aportación; ni siquiera se necesita registro. <iframe src='http://es.padlet.com/embed/6sdjekvn2t&...

En este curso hemos pasado del uso de la bitácora de aula Lingua latina in Fontanala la creación de una wiki (un sites de Google) con la intención didáctica de convertir el trabajo digital en una actividad individual, grupal y colaborativa. Para ello, estamos trabajando en tareas individuales y en proyectos colaborativos como la creación de un diccionario latino-español que, con la ayuda de los alumnos y a partir de sus intereses y propuestas estamos ...

PODEIS CONSULTAR ALGUNOS DETALLES DEL PROTOTIPO DE PROYECTO EN ELENLACEAL BLOG