DEFINICIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN TÉRMINOS DE DESEMPEÑO COMPETENCIA CLAVE: COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS Definición de la Competencia Clave en términos de su DESEMPEÑO La comunicación en lenguas extranjeras comparte, en líneas generales, las principales capacidades de la comunicación en la lengua materna: se basa en la habilidad para comprender, expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y e...

https://twitter.com/histocult/status/515569338070601728

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416964722870

Una página web que recomiendo de historia es http://claseshistoria.com/, por la gran calidad de información del temario de historia para 4º ESO y Bachillerato.

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La URL del tuit con el recurso educativo localizado es la siguiente: https://twitter.com/museothyssen Nos dirige a la web oficial del museo desde la que podremos acceder a todas sus funcionalidades. Imágenes, videos, presentaciones de obras de arte explicadas por protagonistas de relevancia, o espectadores, o estudiantes, etc. o bien a sus otras muchas opciones.

1.1 LAS COMPETENCIAS CLAVES Debido a la realidad en la que me encuentro inmersa cada día, es totalmente cierto que el tema de las Competencias Claves no llegará a ponerse en marcha hasta que no se cumplan algunos requisitos previos como un plan de desarrollo práctico, más allá del papel, que atienda a los elementos esenciales y a nuestro día a día para su adecuado funcionamiento. Los centros educativos y la vida real se encuentran alejados en muchos aspectos navegando por rutas diferentes...

Rúbrica publicada dentro del #ProyectoEDIA de CeDeC

Esta es una infografía original basada en los apuntes del curso de e-tutor del INTEF. Espero que os resulte interesante.

Documentos de Historia Contemporánea es un blog colaborativo creado como trabajo práctico del curso Espacios de lectura. La propuesta consiste en que los alumnos recomienden sus lecturas favoritas y hagan entradas sobre audios, vídeos e imágenes significativas de la Historia Contemporánea. La URL es: Documentos de Historia Contemporánea Saludos

Evolución de INTERNET Linea de tiempo internet aguilar moron from Dirección General de Escuelas. Gobierno de Mendoza

3.4. Creando indicadores de evaluación. UDI: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE PLANTILLA DE EVALUACIÓN ETAPA EDUCATIVA: ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA CICLO: 2º CICLO ÁERAS/MATERIAS: BIOLOGIA, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN FÍSICA CURSO: 3º TAREA 1: ACTIVIDAD INICIAL OBJETIVOS DE ÁREA CONTENIDOS CRITERIOS DE E...

Hola a todos y todas Como parte de la actividad final del curso "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación" comparto mi enlace a mi portafolio. https://sites.google.com/site/ticmou/ Son los comienzos de esta aventura y quede mucho que aprender, descrubrir y disfrutar. Un saludo Manuel

Hola a todos y todas Como parte de la actividad final del curso "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación" comparto el enlace a mi portafolio. https://sites.google.com/site/ticmou/ Son los comienzos de esta aventura y queda mucho por aprender, descrubrir y disfrutar. Saludos

4º DIVERSIFICA Historia de la segunda mitad del siglo XX (Son ejercicios reales que estoy llevando a cabo con mis alumnos de divesificación en el IES SIERRA DE MIJAS) CIÓN / ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO Ejercicio: Elabora un mapa conceptual con los principales inventos, sucesos e innovaciones de este periodo Actividad Tras visitar la exposición “Yo fui a la EGB”, que se desarrolla actualmente en nuestra localidad, contrastar cómo es la vida de un estudiante de ESO hoy y cómo era hace 30 a...

El IES "Dos Mares" de Murcia"nos ofrece un modelo para conseguir que todos los alumnos de un centro tengan la posibilidad de trabajar con metodologías innovadoras. Profesores y alumnos de diferentes materias y cursos trabajan este año en torno al tema de la luz en propuestas de trabajo por proyectos multidisciplinares y que han culminado con la experiencia"Luz y Oscuridad, Semana de Proyectos".

La obra ‘Les femmes d’Alger’, del pintor español Pablo Picasso se ha convertido en el cuadro más caro jamás subastado. Ha sido vendida por más de 160,9 millones de euros en una subasta realizada este lunes, 11 de mayo, en Nueva York por Christie’s. A partir de esta noticia, el docente puede trabajar en el aula la obra de Pablo Picasso con distintos recursos online.

http://culturadigitalchemacamoens.blogspot.com.es/ Se exponen todos los enlaces de las aplicaciones que han sido usadas por profesor y alumnos en el presente curso escolar en las asignaturas de HISTORIA DE ESPAÑA de segundo de bachillerato, historia y cultura de las religiones de segundo, tercero y cuarto de secundaria, ciudadanía de segundo de secundaria y ciencias sociales de segundo de secundaria, con especial atención a blogger, bubbl.us, drive, gmail y edmodo.

Es un Blog para compartir recursos educativas y herramientas que nos ofrece la Web 2.0 para la enseñanza de la Historia del Arte Colombiano en los niveles de secundaria en Artes Plásticas. A través de vídeos, juegos, presentaciones y contenidos, se presentan diferentes opciones de abordar la disciplina y fortalecer en los estudiantes la sensibilidad visual, apreciativa y comunicativa con la imagen.http://zullyartecolombia.blogspot.com.co/

Una pregunata guía tan sencilla como ésta se puede convertir en un ABP muy interesante para llevar a cabo en un centro de Secundaria, Bachillerato o incluso en algún FP concreto. Esta es lo que nos motivó a mí y a unas cuantas compañeras (IsabelSánchez, Pilar Gregorio, Beatriz Martínez y Ester Alonso) a realizar este proyecto que compartimos con vosotros. Nuestros objetivos, encaminados al conocimiento de lo que consumimos y al disfrute de una dieta saludable de los mismos, se concretaban en...