Aquí os dejo mi proyecto flipped. Su título es "Escuhando el silencio" y el objetivo de este proyecto es concienciar a los alumnos de la contaminación acústica a la que estamos sometidos contínuamente. Va dirigido a alumnos de secundaria (principalmente 4º ESO, pero perfectamente se puede adaptar a un 2 ESO). Espero que os sea de provecho http://flipandoconelflippeando.blogspot.com.es/2016/11/escuchando-el-silencio.html

Este proyecto va destinado a alumnos de 5º y 6º y entran en juego practicamente todas las competencias. Me ha gustado porque está muy bien estructurado y organizado y creo que este proyecto podría ser utilizable a nivel de Centro. De hecho, en mi colegio vamos a trabajar este tema en la semana cultural, por lo que creo que nos podría servir de ejemplo en bastantes cosas, sobre todo en el trabajo colaborativo y en la expresión oral. Los indicadores de logro y el registro de trabajo en grupo es...

Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, ha modificado el artículo 6 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato. ...

Esta Paleta de IIMM está destinada a alumnos/as de 1º de Primaria, en ella se va a trabajar el área de Matemáticas a través de las IIMM de Howard Gardner, por lo que practicamente vamos a trabajar todas las áreas. Los contenidos a desarrolllar será la hora en punto y la hora y media, números del 50 al 59, colocar correctamente sumas y rectas...utilizando para ello distintos recursos Tics, muy motivadores para los alumnos/as. Se trabajará la expresión corporal, se realizará infografías, y...

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...

Las principales dificultades que me he encontrado en desarrollo de STEM, no están centradas en los alumnos o metodología, ya que esta dinámica la tengo más o menos integrada en el aula. Han sido en: El tiempo: las propuestas necesitan de situarse en un marco donde se produzcan diálogos, reflexiones, ideas previas y planificación de propuestas que necesitan su espacio y un tiempo para que surjan y se vivencie con cierta calidad.La solucióna este problema es dar prioridad a lo importante ...

Análisis de las propuestas realizadas en las unidades 3 y 4según la demanda cognitiva. Unidad 3Modelización de un proceso natural Unidad 4Nubes de algodón REPRODUCCIÓN: Repetir de forma mecánica y memorística los conocimientos científicos.Valoración: 0no presente. APLICACIÓN: aplicar los conocimientos científicos aprendidos previamente a situaciones sencillas o conocidas. Valoración: 1ligeramente. Ya que los conocimientos se van desarrollando, en ambos casos, con el desarrollo ...

Proyecto "Bajo el Mar", diseñado para 3º de Educación Infantil. Es un proyecto en el cual se trabaja la fauna marina desde una perspectiva creativa y haciendo uso de las TIC a través de una Webquest como herramienta para llevar a cabo un producto final que en este caso, será la creación de un acuario para el aula. Los autores del proyecto son: Marta Ciprés y Santiago Tobajas

http://www.educatribu.net/

ww.educa2.madrid.org/web/ana.fernandez/pelayo-y-su-pandilla Este recurso no destaca los objetivos pero si estructura muy bien los contenidos en las tres areas de infantil y aunque es antiguo ya que indican los ambitos de logse si que se pueden adaptar a la nueva normativa. Este REA lo puedo llevar a mi aula ya que toca muchas unidades didácticas de las que trabajo,además de la historia trata varios juegos y actividades muy atractivas para los niños .

Titulo: Proyecto "BAJO EL MAR" diseñado para el 3º de educación infantil, Descripción: es un proyecto en el cual se trabaja la fauna marina desde una prespectiva creativa y haciendo uso de las tics a través de una webquest como herramienta para llevar a cabo un producto final, que eneste caso será la creación de un acuario para el aula. Los autores del proyecto somos Santiago Tobajas Herrera y Marta Ciprés García.

Título de la tarea compleja: ORGANIZANDO EL VIAJE DE FIN DE CURSO Etapa, ciclo y curso Educación primaria, tercer ciclo, 6º Asignaturas Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística, Educación Física. Competencias Competencia en Comunicación Lingüística (CL), Competencia Matemática de Ciencias y Tecnología (CMCT), Compe...

Udi Ayudemos al medioambiente from Joaquín Jurado

Una sencilla guía para aue los alumnos puedan investigar en internet. https://magic.piktochart.com/output/5898549-a-la-hora-de-investigar

¿Sabes lo que es la gamificación? Es el uso de los elementos y las técnicas de los juegos y el ocio en actividades "serias", como aprender. Porque lo de aprender es algo muy serio, ¿verdad? Pues aunque es cierto que es algo muy serio, tambien puede ser, ¿o debería decir tiene que ser?, algo divertido. Verás, por si esto no te convence, te diré que el cerebro genera la misma sustancia (dopamina) cuando juegas que cuando descubres cosas nuevas. Y esto de descubrir cosas nuevas, tiene que ver...

Página web creada con "Google site" enfocada a trabajar las diferentes asignaturas de la etapa de Educación Primaria (quinto nivel), titulada "Retos del cole". Se proponen actividades en cada una de las áreas, que los alumnos/as deben realizar siguiendo las instrucciones indicadas en un tiempo determinado. Se ha utilizado una metodología híbrida (cooperación, colaboración, actividades individuales y personalizadas) con el objetivo de facilitar el trabajo a los alumnos/as. Durante su desarroll...

Una pregunata guía tan sencilla como ésta se puede convertir en un ABP muy interesante para llevar a cabo en un centro de Secundaria, Bachillerato o incluso en algún FP concreto. Esta es lo que nos motivó a mí y a unas cuantas compañeras (IsabelSánchez, Pilar Gregorio, Beatriz Martínez y Ester Alonso) a realizar este proyecto que compartimos con vosotros. Nuestros objetivos, encaminados al conocimiento de lo que consumimos y al disfrute de una dieta saludable de los mismos, se concretaban en...

NECESITAMOS Y PODEMOS AHORRAR https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-necesitamos-y-podemos-ahorrar Se trabaja un tema muy práctico y funcional para la vida de las personas. Además ayuda a los alumnos a sensibilizarse con el medioambiente y el abuso de algunas empresas. Me gusta la secuencia de actividades que sigue y cómo utiliza elementos reales, dejando de lado "los supuestos casos" que tanto se trabajan en las aulas. Se podría adaptar a Educación Primaria. DECORAMOS NUES...