Este recurso de Conocimiento del Medio sirve de complemento para trabajar tanto en el aula como en casa lo relacionado con la función de nutrición, los alimentos y la digestión. Está destinado a alumnado de 6º de la Etapa de Primaria.

Reflexionar sobre la dieta que realizamos cada uno diariamente y buscar información sobre la idoneidad o no de las distintas dietas teniendo en cuenta criterios científicos y no las dietas milagro o las dietas de moda que se promocionan en las distintas redes sociales.

¿Sabías que algunos microorganismos pueden convertir un alimento en un peligro para la salud? En esta actividad vas a convertirte en investigador o investigadora por un día y descubrirás uno de esos microorganismos que pueden causar enfermedades alimentarias.

Se trata de una actividad dentro de una situación de aprendizaje para el curso de 1ºESO donde el alumnado debe recopilar información y crear un recetario de distintas recetas de diferentes países a su elección. La actividad consiste en 2 tareas que son: 1. Realización de un documento de texto mediante word o canva donde describan la receta. 2. Un video tutorial donde queden representados los pasos descritos en la tarea 1.

Imagina que eres un científic que treballa en un laboratori on es manipulen els gens dels organismes i es creen nous transgènics. Hauras de presentar la teua nova creació a l´´´´´equip directiu justificant el benefici que s´obtindrà al fabricar dit nou organisme. Has d´utilitzar ferramentes digitals i presentacions digitals per poder explicar els teus resultats.

cualidades organolépticas de los alimentos.

Identificación de los 5 sentidos y como identificamos con ellos las distintas cualidades organolépticas de los alimentos según la técnica aplicada.

Exploradores en acción Cada grupo deberá investigar sobre la etapa que le ha tocado. Pueden buscar información en internet (supervisado), y recursos del aula. Tendrán que investigar sobre donde vivian, las herramientas que utilizaban, la alimentación, y los inventos importantes. Posteriormente cada grupo creará un power point sobre la etapa prehistoria que han investigado y lo expondrán en clase al resto del grupo. Se convertirán en expertos de esa etapa.

El presente proyecto tiene como objetivo principal evaluar la vida útil de diversas frutas almacenadas bajo dos condiciones diferentes: ambiente natural y cámara de climatización controlada. Para ello, se realizará un análisis integral de los cambios físico-químicos, microbiológicos y organolépticos que experimentan las frutas durante el período de almacenamiento. Mediante la implementación de métodos analíticos estandarizados, se monitorearán parámetros como pérdida de peso, firmeza, colo...

Se plantea la creación de una infografía que pretende dar respuesta a una serie de preguntas que cualquier consumidor podría plantearse cuando mira el etiquetado de un producto en el supermercado. Por lo tanto, este documento pretende ser la guía para que el alumnado pueda crear un documento informativo de forma clara y sencilla y que la hace accesible a todos los públicos.

Realizar una presentación en parejas, utilizando presentaciones de google, power point o canva, para su posterior exposición en clase al resto del grupo. Repartir y elegir uno de los siguientes ítems: ANISAKIS TRIQUINA TENIA ENTAMOEBA HISTOLÍTICA BLASTOCYTIS HOMINIS GIARDIA LAMBLIA

En este REA se presenta la primera parte de una situación de aprendizaje que trabaja los saberes básicos relacionados con la alimentación saludable y los sistemas del cuerpo humano que se encargan de la función de nutrición. El alumnado debe elegir con criterios científicos los alimentos y conocer la anatomía y fisiología del sistema digestivo para realizar un “viaje” por su interior y describirlo en un diario final. Realizan tareas competenciales, análisis de datos en lecturas e Internet, ...

El recurso es una presentación que servirá de guía al alumnado durante el desarrollo de una sitaución de aprendizaje cuyo objetivo principal es desarrollar la habilidad de leer e interpretar la información nutricional contenida en las etiquetas de los alimentos. Está diseñada para culminar con la elaboración de un producto final consistente en un cartel informativo sobre el producto en cuestión.

Desarrollo de la Unidad didáctica "La leche como Materia Prima Animal", donde se va a obtener como producto final: Requeson y yogur.

SdA los alimentos para 1EP

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE LOS ALIMENTOS.

Nuestro Webmix. https://ceipjuancaroromero.symbaloo.com/mix/10lessonsplan Elaborado por: Yamila Abdelkader Cristina Belmonte Rocío Gris Patricia Guillot 10 ITINERARIOS DEL CEIP JUAN CARO ROMERO PALABRAS CLAVES:ciencias de la naturaleza, educación primaria, seres vivos, lessons plans, itinerarios. INTRODUCCIÓN A continuación se recogen los 10 lessons plans que se han elaborado para la realización del curso “Aprendizaje personalizado en entornos digitales”. Estos están enfocados en la...

En este proyecto les propondremos a nuestros alumnos la realización de un juego de plataformas tipo arcade con Scratch en el que curricularmente trabajaremos la clasificación de los alimentos en función de los nutrientes principales. Podeis consultar el proyecto en: http://ir.gl/259aea Un ejemplo de como plantear el juego (en este caso basado en los hidratos de carbono): https://scratch.mit.edu/projects/106618522/

R.E.A. sobre los alimentos elaborado con la herramienta exe-learning. Está dirigido a alumnado del 1º Ciclo de Ed Primaria del primer nivel con el fin de ayudar a que el alumnado valore los beneficios de una dieta sana y equilibrada. Consta de apartados informativos, actividades creadas con exe-learning, incorporación de páginas webs externas, recursos flash y videos.