Es un recurso dirigido a alumnado de la ESO, dentro de la materia de EPVA. Se trata de una actividad individual donde el alumnado deberá realitzar una presentación digital sobre la investigación de una mujer en el arte. El recurso necesario para realizar esta actividad es un ordenador o portátil. En primer lugar, realizarán una breve investigación sobre la biografía, el estilo artístico al que pertenece y la explicación del mismo. Y después, deberán escoger una de las obras y deberán analiza...

Enfoque didáctico general  Creatividad y danza aportará el marco de experimentación artística, improvisación, dramaturgia y puesta en escena (cómo se diseña una experiencia dancística, cómo se cuenta una idea a través de la danza, cómo se utiliza el espacio, cómo se analiza una pieza).  Nuevas tecnologías aplicadas a la danza darán las herramientas para comunicar, documentar, difundir y experimentar con el festival: creación de la web del festival, redes sociales, blogs, edición...

Como proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada (INTEF - octubre 2015), comparto con vosotros una actividad para el área de Lenguas Extranjeras en el 2º nivel de Educación Primaria. Está basada en el uso de aplicaciones educativas para dispositivos móviles de uso muy extendido, como Aurasma, Wunderlist o PhotoGrid. Espero que pueda ser de utilidad para vuestra labor docente. Podéis localizarla en este enlace: https://docs.google.com/presentation/d/1v7cztH96ph5-HuOrW9cODln...

El proyecto consiste en analizar el ruido en diferentes zonas del centro educativo, buscar los lugares donde excede el nivel saludable y buscar propuestas alternativas de mejora. Están implicados alumnado de distintos niveles de Primaria y Secundaria. La metodología empleada parte del aprendizaje por indagación, utilizando como herramientas de trabajo los dispositivos móviles, el aula virtual en moodle y la cooperación entre estudiantes. El producto final es la elaboración colectiva de un ma...

La siguiente experiencia que presentamos parte de una problemática que surge en el aula a causa de las restricciones establecidas condicionadas por la situación de pandemia. Las TIC (tablets y cámara 360º) se convierten en la herramienta clave para paliar los efectos de la pandemia en las actuaciones educativas que año tras año veníamos realizando. En este caso es la docente quien expone la problemática al alumnado, y son estos quien sugieren diferentes propuestas para solucionarla, una de la...

Aquí os dejo el enlace a Google Drive con la presentación del apartado 2.3.2 ''Códigos QR y su aplicación didáctica' Gracias

El teorema de la conservación de la energía mecánica establece que el trabajo realizado sobre un cuerpo se invierte, exactamente, en aumentar algún tipo de energía.

Os adjunto el enlace a la presentación del proyecto del curso Mobile learning y realidad aumentada de INTEF. https://prezi.com/muriayhmyrod/montaje-ordenador/ Un saludo.

Hola a tod@s, presento el proyecto final del curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada en la Educación. Se trata de varios tableros en Pinterest, uno por cada bloque del curso, que integran las diferentes apps presentadas, las actividades que he llevado a cabo y otros recursos complementarios. Enlace:http://es.pinterest.com/atorrevi/ Gracias.

Completísima presentación de Bernardo Tabuenca acerca de las características intrínsecas de un mREA, que lo diferencian de un REA no móvil y que determinan sus enormes posibilidades: Cámara, que permite: - escaneo de códigos BiDi o QR - reconocimento de imágenes - reconocimiento de texto - realidad aumentada Reconocimiento de voz Identificación sin contacto (NFC, RFID ) Posicionamiento (GPS) Reconocimiento de gestos (mediante acel...

Os adjunto mi tablero Pinterest sobre miPortafolio digital sobre el curso de mLearning y Realidad Aumentada. Hace referencia a la Taxonomía de Bloom en su versión para la era digital. De inferior a superior los módulos que hemos tratado son: 1. RECORDAR. 2. COMPRENDER. 3. APLICAR. 4. ANALIZAR. 5. EVALUAR. 6. CREAR. A partir de ahora nos toca a nosotros transferir a nuestros alumnos todo lo que hemos aprendido que no es poco!

He realizado mi análisis sobre el proyecto “Mapa de ruidos con realidad aumentada” Colegio: Colegio Salesianos Lugar: Atocha (Madrid) Cursos: 6º de Primaria, 2º de ESO y 1º de Bachillerato El proyecto consiste en realizar un mapa acústico del Centro, detectando los lugares más ruidosos. A través del método científico hacen hipótesis, diseñan el experimento, toman datos y elaboran conclusiones. Estructura y organización: Los objetivos son muy claros, concretos y bien definidos. Veo que ...

El objetivo principal es dotar a los estudiantes de las herramientas y conocimientos necesarios para realizar una búsqueda efectiva de ofertas de empleo y aumentar sus posibilidades de acceder al mercado laboral.

La robótica y la programación son propósito de este artículo aprovechando que acabamos de cerrar la "Semana de la Programación de la UE del 10 al 18 de octubre #codeEU". Nadie puede dudar que está en boca de la sociedad, tanto en debates como en opiniones dentro y fuera del ámbito educativo. Yo, profesor de Tecnología, apasionado de las Apps educativas, siempre pegado a mi Tablet, y convencido del valor educativo de los kits de robótica, lo que me ha permitido fusionar mis aficiones con mi tr...

El alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria tendrá la misión de preparar y poner en marcha una exposición pictórica interactiva. Para ello, tendrán que crear equipos, registrar los sonidos de diferentes paisajes sonoros o grabar sonidos aislados que resulten curiosos, y reproducirlos ante el resto de compañeros sin indicar a qué corresponde cada sonido. La audición de los paisajes sonoros servirá de inspiración para la creación de los cuadros, que posteriormente serán expuestos. Los visitant...

El proceso de filtrado es fácil, escogiendo el nivel educativo y el tema aparecen las opciones. El primer Lesson Plan que aparece es fantástico así que lo escojo, me gusta que tenga documentos, preguntas, crucigramas, vídeos e imágenes de realidad aumentada. Aquí os dejo el itinerario: http://lessonplans.symbaloo.com/lesson/L19190/builder.html El Lesson plan se puede modificar, pondría más desviaciones para el alumnado con dificultades. La conclusión es que en la galeria hay ejemplos que ...

Hola! Adjunto el hipervínculo a mi proyecto final, como colofón del curso de "mobile learning y realidad aumentada". Consiste en un proyecto para los alumnos de 1º ESO de Tecnología bilingüe español-inglés, que buscarán videos en YouTube en inglés que expliquen el uso de las herramientas del taller, crearán un código QR, y lo imprimirán sobre una pegatina que pegarán en el panel al lado de la herramienta real. De esta forma tendrán un breve "tutorial" a mano antes de utilizarlas... https://...

La optimización de procesos industriales busca mejorar la eficiencia, reducir costos y aumentar la calidad mediante estrategias como automatización, análisis de datos, mejora continua, sostenibilidad, capacitación del personal y mantenimiento preventivo.

Sesiones del proyecto ¡Detectives del Océano! Pretest para evaluar los conocimientos previos antes del proyecto   Sesión 1: Introducción a la IA y el Machine Learning para la protección de los océanos Objetivos de la sesión  Comprender qué es la inteligencia artificial (IA) y el machine learning. Reflexionar sobre la contaminación marina y su impacto. Introducir el aprendizaje automático como herramienta para entrenar una IA. Desarrollo de la sesión  1 Pres...

"La geometría de mi barrio" es una situación de aprendizaje diseñada para explorar y comprender los conceptos geométricos presentes en el entorno utilizando herramientas tecnológicas. Esta situación de aprendizaje se centra en la aplicación práctica de la geometría en el mundo real, utilizando dispositivos como computadoras, tabletas, software de diseño gráfico, aplicaciones de realidad aumentada o dispositivos de medición láser. Los estudiantes se involucran en actividades que les permite...