A continuación les invito a visitar dos páginas webs que me parecen muy interesantes por la variedad de recursos que nos ofrecen. En el primer enlace se nos da la posibilidad de realizar un viaje a Marte. Está destinada para alumnos de cuarto de la ESO, y es un buen recurso para iniciar anuestros alumnos en la Astronomía. En el segundo se ofrecen recursos para trabajar la Lengua Castellana en la etapa de Educación Primaria. Entre los materiales que se nos ofrece constan ejercicios de ortograf...

ÚLTIMA HORA: REDACCIÓ D’URGÈNCIA Informarem l’alumnat que es fa càrrec d’un mitjà de premsa escrita, per exemple un diari, i estan revisant l’exemplar del dia des de redacció, abans d’enviar-lo a impremta, quan s’ adonen que està ple de faltes d’ortografia, sobretot a l’hora d’apostrofar l’article, la preposició de, accentuació, dièresi i signes de puntuació. A més cal que es fixen en el format, que tinga les parts de la notícia, saber-les destacar les que corresponen i distribuir el ...

Con este recurso pretendemos hacer un repaso de la acentuación para fomentar la reflexión de los estudiantes sobre la lengua y consolidar los conocimientos aprendidos.

En esta Situación de Aprendizaje vamos a corregir todas nuestros errores ortográficos, ¡vamos allá!

Paisatge d'aprenentatge en el que es presenta la situació d'un científic boig que ha deixat escapar un virus molt contagiós que està afectant tota la població escolar, provocant en l'alumnat una severa amnèsia en relació a l'ús de les normes ortogràfiques bàsiques de llengua castellana. Aquest paisatge d'aprenentatge inclou el treball de les normes ortogràfiques de l'ús de la H, la B/V, R/RR, els signes de puntuació, l'accentuació i el reconeixement de paraules homòfones. Es demana l’ajuda...

Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Comunicación Tipo tarea: Actividad de práctica Descripción: Colocar tildes de forma correcta, utilizar adecuadamente los signos de puntuación.

Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Lengua

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura I

Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Lengua

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Lengua

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Lengua

Informarem l’alumnat que es fa càrrec d’un mitjà de premsa escrita, per exemple un diari, i estan revisant l’exemplar del dia des de redacció, abans d’enviar-lo a impremta, quan s’ adonen que està ple de faltes d’ortografia, sobretot a l’hora d’apostrofar l’article, la preposició de, accentuació, dièresi i signes de puntuació. A més cal que es fixen en el format, que tinga les parts de la notícia, saber-les destacar les que corresponen i distribuir el text correctament. Cal posar-li remei! ...

Como en mi instituto está prohibido el uso del móvil dentro del centro, lo utilizan fuera. Los, las mando por esos mundos haciendo de reporteros gráficos a la caza de faltas de ortografía. Con ello, ello pueden leer todo tipo de textos discontinuos como menús, carteles... y además los padres se implican y también acaban interviniendo. La tarea es ideal para combinarla con la asignatura de informática porque los resultados los mandan a mi...

Unidad didáctica orientada al desarrollo de competencias profesionales en el ámbito de la Fotografía Artística, centrada en la elaboración de presupuestos reales para encargos personalizados. El alumnado aplicará conocimientos sobre costes, amortización y presentación visual a través de herramientas digitales. La propuesta culmina con una infografía interactiva y su exposición pública.

Ús de lleis compositives per a generar fotografies més expressives i de major impacte visual. L'activitat està dissenyada per a que l'alumnat conega i experimente amb les lleis compositives bàsiques fent fotografies digitals de diversos temes.

Vamos a buscar cuerpos geométricos en nuestra vida diaria. Les haremos fotos y los subiremos a la plataforma Aules

La actividad consiste en la explicación de los distintos tipos de planos y ángulos fotográficos, tras la cual el alumnado debe realizar un total de 10 fotografías: seis que representen diferentes tipos de planos y cuatro que reflejen distintos ángulos. Está diseñada para la asignatura de Expresión Artística en 4º de ESO. La explicación se presenta a través de un vídeo, resultado de la grabación de una presentación en PDF, con el fin de garantizar la accesibilidad del contenido a todo el grupo...

El recurso educativo "Menos es Más" está diseñado para alumnado de 2º de ESO en la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual (EPVA) en la Comunidad Valenciana. A través de un concurso de fotografía y exposición, los estudiantes exploran el concepto del minimalismo visual, desarrollando su creatividad y su competencia digital mientras reflexionan sobre la sostenibilidad y el consumo responsable.

El recurso educativo "Menos es Más" está diseñado para alumnado de 2º de ESO en la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual (EPVA) en la Comunidad Valenciana. A través de un concurso de fotografía y exposición, los estudiantes exploran el concepto del minimalismo visual, desarrollando su creatividad y su competencia digital mientras reflexionan sobre la sostenibilidad y el consumo responsable.

Características formales y funcionales del dibujo para la planificación del producto audiovisual y fotográfico. El storyboard.