Mi producto final consistirá en la grabación de un vídeo en el que el alumnado deberá preparar una receta de un postre típico francés (crepes, pain au chocolat, macarons, croissants, mousse au chocolat, etc.) Deberán preparar un ambiente de restaurante parisino, caracterizarse y explicar, en francés, el proceso de preparación. El trabajo está dirigido al alumnado de 2º E.S.O. que estudia francés como de 2ª lengua extranjera. Se estima una media de 9 sesiones para el desarrollo de esta sit...

La actividad se centra en historia, que es la materia pivotante en este curso. A través de ella, integro contenidos de Lengua castellana e Inglés como materias vehiculares. Así agrupo las materias en un mismo proyecto. Con esta actividad pretendo que mis alumnas comprendan la sociedad estamental del Antiguo Régimen, aprecien la injusticia social que ésta ocasionaba y que vean que sirvió de caldo de cultivo para la Revolución Francesa. Este ejercicio les servirá de reflexión sobre las condic...

Leçons de la ville de l'unité 3 Nous allons travailler la grammaire comme les articles contractés, les prépositions de lieu (à/en moyen de transport); la conjugaison, l’indicatif des verbes: aller, venir et prendre et l’impératif; le lexique de la ville comme les lieux et les éléments de la ville, les moyens de transport et les indications en ville. Vous allez faire une présentation d'une ville et vous allez jouer à un escape room. Desenvolverse en una ciudad en una situación habitual en su...

El centro de interés de nuestra Situación Real de Aprendizaje son los textos narrativos del cuento y la novela. Debido a esto el título es "Personajes en acción: textos narrativos el cuento y la novela. La Situación Real de Aprendizaje va dirigido al 2º ciclo de Educación Primaria, aunque va enfocado más al curso de 4º de primaria. La materia principal en que se trabajará esta Situación Real de Aprendizaje es la materia de Lengua Castellana y Literatura, pero algunas actividades se trabajar...

Este proyecto va dirigido al alumnado de 4º ESO del área de Biología y Geología. Corresponde al bloque de Genética molecular, situado en el 1º Trimestre, según la programación anual. Su duración esta prevista para 9-10 seciones, que son unas tres semanas aproximadamente. Se trabajarán en grupo de 2-3 alumnos. La materia no es bilingüe por lo que el idioma será el español. El producto final del proyecto es la creación de un Scape Room virtual con Sites de Google. El alumnado a la v...

Centro de interés: La historia en un Genially Nivel al que va dirigido: 4º EPO Temporalización aproximada: 11 sesiones Materia o materias implicadas: Conocimiento del Medio y Lengua Idioma: castellano Descripción general: Trabajar una situación de aprendizaje sobre la historia en primaria es complicado, ya que el alumnado no tiene, todavía, un sentido del pasado totalmente formado, pero, al mismo tiempo, la curiosidad está muy presente en sus vidas, debido a todo el aporte de informació...

El español como lengua extranjera (ELE) está de moda. Hoy en día, la enseñanza de nuestro idioma mueve a miles de seguidores en las redes sociales. Por ese motivo, queremos mostrarles 6 perfiles deInstagrampara aprender ELE. https://yosoytuprofe.com/2018/10/24/6-perfiles-de-instagram-para-aprender-ele/

El proyecto que enlazo aquí está pensado para alumnos de 4º curso de secundaria del programa bilingüe en inglés o para alumnos con un alto nivel en este idioma. https://drive.google.com/file/d/0BwA4M5VGmrHEcXpoT1VQY1lmT1U/view Se parte de la lectura del cuento corto de Roald DahlThe Umbrella Manque se transformará en un guion dramatizado para ser retransmitido simulando una dramatización radiofónica. Al mismo tiempo, el proyecto se puede complementar con la colaboración del departamento de...

Alumnos del IESO "Antonio Calvín" han creado este contenido a partir de la propuesta "Nos vamos de viaje" del Proyecto EDIA. Una guía multimedia llena de información, imaginación y propuestas. Enhorabuena a los alumnos y a su profesora, Virginia Capilla.

El recurs educatiu dissenyat és una presentació creada per explicar la situació d'aprenentatge nº 2 de l'àrea de Coneixement del Medi. Està adreçada a l'alumnat de 6é de Primària i s'ha realitzat seguint el DUA, incorporant imatges per facilitar la comprensió de tot l'alumnat, especialment aquells que no coneixen l'idioma.

Creamos las Audioguías para nuestro museo virtual. Retos: investiga, selecciona información, redacta, experimenta con el sonido, entonación y discurso oral...para crear un texto atractivo y aclaratorio para todos los visitantes de nuestro museo, sea cual sea la nacionalidad, ¿cómo andas de idomas? Actividad diseñada para 3º ciclo de educación primaria.

Centro de interés: El centro de interés de este proyecto es el entorno cercano de los alumnos, con un enfoque en la observación y exploración de la naturaleza, el vecindario y la comunidad escolar. Nivel al que va dirigido: 2º de Primaria Temporalización aproximada: Tres semanas. Materias implicadas: - Conocimiento del Medio: Observación de la naturaleza, plantas, animales y fenómenos naturales. - Lengua y Literatura: Desarrollo de la expresión oral y escrita a través de descripciones. ...

Recurso Educativo Abierto. Deportes e Idioma http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349627056 Estructura y organización: si tieneobjetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. Tiene unas orientaciones didácticas sucintas que engloban objetivos y contenidos, La actividad es interactiva y autoevaluable. Aplicación en el aula:¿crees que el Recurso Educativo Abierto elegido es utilizable en el aula?, ¿qué elementos del REA pod...

Investigar, analizar y crear textos periodísticos para ser narrados y representados en un vídeo (telediario).

La Situación de Aprendizaje (SA 1) "Detox Digital: Tu Guía para Analizar las Noticias" para 3º ESO tiene como objetivo principal desarrollar la competencia para el análisis crítico de textos periodísticos en varios idiomas, buscando identificar las estrategias persuasivas y manipulativas que emplean los medios de comunicación. El proyecto, que se desarrollará a lo largo del primer trimestre, culminará con la creación de un Gabinete Periodístico como Producto Final, integrando los contenidos y...

Proyecto de Aprendizaje Basado en Tareas (ABP) para el nivel B1 de Alemán en Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), debe planificar un viaje de fin de semana a una ciudad de habla alemana. La actividad integra el desarrollo de la competencia digital mediante el uso de herramientas como Canva, para la creación de una guía visual, y Padlet, para la colaboración y puesta en común de la investigación (vuelos, hotel, actividades, etc.). El recurso se ha diseñado siguiendo los principios del Diseño U...

Manual para el docente que recopila el conjunto de materiales (guía, consejos, plantillas, infografías, etc.) creados para guiar al profesorado en la implementación del proyecto LETHE y apoyar las interacciones creadas y recopiladas en el Mapa de historias de LETHE (https://www.letheproject.eu/map/). El kit de herramientas se ha traducido a ocho idiomas, y está disponible en https://www.letheproject.eu/toolkit/ En este manual encontrarás ideas y consejos para desarrollar tu propia estrategia...

En esta situación de aprendizaje, los alumnos de 1º de la ESO aprenderán a describir sus rutinas diarias en alemán utilizando el presente de indicativo. Se trabajarán estructuras básicas como "Ich stehe um 7 Uhr auf" y "Ich esse um 14 Uhr zu Mittag", incorporando verbos separables e inseparables. Los alumnos podrán desarrollar la comprensión y producción oral y escrita a través de actividades como la lectura de textos sencillos, la realización de páginas interactivas, la grabación de audios ...

Este proyecto para la asignatura de inglés se centra en el conocimiento del cuerpo humano y sobre qué pueden hacer para respetar las diferencias físicas con otros. Esta situación de aprendizaje va dirigida al 1er Ciclo de Educación Primaria, en concreto a un 2º de Primaria. Los idiomas con los que trabajaremos serán el inglés y español. Esta situación de aprendizaje está diseñada para ser trabajada en el 2º trimestre. Los estudiantes tienen que elaborar un monstruo en colaboración con sus...

Activitat digital Alumnat de 4t d´ESO Alumnat amb necessitats educatives específiques: Aquesta activitat està adaptada per a l´alumnat de nova incorporació o procedent d´altres comunitats. Esta activitat es presenta en els idiomes oficials de la Comunitat Valenciana: castellà i valencià. Física i química Elaborar i exposar un projecte d´investigació