Este recurso está dirigido a un grupo de primero de la ESO para la materia de Lengua Castellana y Literatura, con el objetivo de reconocer el verbo como categoría gramatical y diferenciarla del resto.

El proyecto "MY BODY AND FACE" para alumnos/as de 2º de primaria se enfoca en el vocabulario y la gramática relacionados con las partes del cuerpo y las estructuras vistas en la unidad.

Unidad creada como práctica digital que busca desarrollar las habilidades TICS del alumnado En esta unidad se trabaja vocabulario animal (inglés), gramática y a nivel de TICS busqueda de información y exposición de contenidos.

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Individual Descripción: cuestionario de repaso gramatical a partir de un poema de Catulo Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Proyecto sobre el teatro comprometido. 2º de bachillerato. Literatura dramática.

Se trata de una presentación sobre el punto gramatical Reported Speech para alumnos del grado superior de administración y finanzas. Reported speech explanation © 2025 by Gemma Torres is licensed under CC BY-NC-SA 4.0

Este proyecto consiste en realizar una reseña de una película, teniendo en cuenta el vocabulario relacionada con las mismas y el contenido gramatical del verbo to be y el presente simple para expresar gustos y opiniones.

La presente unidad didáctica es una modificación del REA "Back to school". El presente REA ha sido modificado para ser implementado con alumnos de 1º de ESO, para trabajar gramática y vocabulario mediante actividades de gamificación.

El recurso educativo "Descubrimos Palabras Compuestas" tiene como objetivo introducir y explorar el concepto de palabras compuestas en lengua española. A través de ejemplos visuales y categorizados, se propone que los estudiantes descubran cómo se forman estas palabras a partir de la unión de dos términos simples (por ejemplo, "saca" + "corchos" = "sacacorchos"). La actividad fomenta la observación, el análisis morfológico y la clasificación gramatical, invitando a los alumnos a identifica...

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Actividad de práctica Descripción: Lectura de un texto que justifica la lectura de los clásicos sobre el que se trabaja conceptos básicos de gramática castellana.

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: un texto de la Antígona de Sófocles nos sirve para repasar la gramática griega. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

El alumnado aprenderá contenido léxico relacionado con el mundo animal. además, estudiará sobre temas controvertidos como la caza, el veganismo, el medioambiente y las leyes de bienestar animal. como contenido gramatical se estudiarán las inversiones en las oraciones.

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Con una anécdota de la vida de Alejandro enmarcamos una serie de ejercicios de repaso gramatical. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Infografia sobre les categories gramaticals adreçada a un nivell adaptat de 2n d'ESO.

Presentación de los 8 tipos de palabras gramaticales. Descripción de sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios, determinantes, pronombres, preposiciones y conjunciones, junto con ejemplos de cada uno de ellos. Recurso utilizado durante todo el curso para hacer el análisis gramatical de oraciones.

Este proyecto está dirigido a estudiantes de primero de ESO, que están en una fase inicial de aprendizaje de francés. Se benefician de ayudas y soportes visuales que les permitan asimilar el vocabulario y la gramática básica en un contexto real.

Este proyecto está dirigido a estudiantes de primero de ESO, que están en una fase inicial de aprendizaje de francés. Se benefician de ayudas y soportes visuales que les permitan asimilar el vocabulario y la gramática básica en un contexto real.

En este recurso, se aborda el estudio de los dos elementos constituyentes fundamentales de la oración simple: sujeto y predicado. Se definen y explican el sujeto gramatical, la relación que mantiene el sujeto con el predicado y las clases de predicados.

Som periodistes i hem de presenter estructures gramaticals adequades a la transmisió de notícies.

A grammatical explanation on clause structures regarding syntactic elements and structures of the clauses