El «passé composé» con «être».
2. Descripción del proyecto:
Quiero que los alumnos aprendan a expresarse en pasado en lengua francesa.
3. Contexto de trabajo:
Online, debido al confinamiento por el brote de coronavirus. Los alumnos trabajan en su casa con su ordenador o táblet.
4. Competencias clave: CCL, CD, CSC
5. ¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del currículo oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?
Todos los bloques: comprensión y expresión oral, y comprensión y expresión escrita.
6. Cronograma:
2 sesiones. Tras visualizar ellos el vídeo explicativo de YouTube, una para aclarar dudas y manera de trabajar y otra tras la realización de las tareas por su cuenta para puesta en común y resolución.
7. Descripción del producto final:
El producto final, realización de un texto expositivo y entregado en Google Classroom para su evaluación, mediante Google Documents para la corrección y anotación interactiva. Las dudas también se resuelven por este canal.
8. Secuencia de actividades:
Desde ejercicios estructurales, hasta la realización de un texto argumentativo en donde los alumnos expliquen los hechos del día anterior (ayer) para la utilización del tiempo verbal que se está estudiando.
9. Métodos de evaluación:
Rúbrica, y comentarios de los textos in situ en el documento de Google para feedback real.
10. Recursos:
Vídeos, infografías, libro de texto, diccionarios.
11. Herramientas TIC:
Google Classroom, Google Documents, Meet, Explain everything, YouTube, etc.
12. Agrupamientos, organización:
Desde casa cada uno con su ordenador, tableta o teléfono móvil.
13. Agrega cualquier otro producto generado durante este curso que te parezca interesante para tu proyecto
Hacía mucho tiempo que no usaba la app explain everything y he vuelto a ella. También me gustaría poder incluir tanto Padlet como Jamboard a mis cursos online desde Google Classroom.