La incorporación del pensamiento computacional en el aula puede establecerse desde muchas perspectivas en un mismo grupo. Es importante hacer uso de esta versatilidad para promover su desarrollo en todos los entornos didácticos y obligatorios por motivos obvios como son, por ejemplo, una actitud crítica o una preparación para un futuro profesional.

Este pequeño y esbozado proyecto se basa en la utilidad de Scratch para crear programas básicos, gráficos e interactivos, aportando a la dimensión TIC un contexto más amplio del recomendado desde hace algunos años. Concretamente está orientado a secundaria, pero es adaptable a casi cualquier contexto educativo.

El enlace a la memoria es el siguiente:

https://www.dropbox.com/s/6rg0odhxmp2rgku/Memoria_proyecto_guerra_cuestionarios.pdf?dl=0

Saludos