Realiza una autoevaluación mediante la reflexión de cuáles podrían ser las principales dificultades que podrías tener para implementar una enseñanza acorde con las estrategias abordadas en este curso. Quédate con la principal dificultad sintetizándola en una breve afirmación. Así mismo, considera una posible solución a dicha dificultad y exprésala también lo más sinteticamente posible.

Posibles dificultades:

• Mi desconocimiento de las otras materias que componen STEM. Puedo tener sólo ideas generales sobre ellas pero no un conocimiento profundo.
• La división de STEM en varias materias.
• La dificultad para coordinarnos con compañeros.
• Que los otros profesores no vean necesarios estos planteamientos o no estén motivados para ello.
• Los espacios pueden no ser adecuados para estas tareas.
• La inercia de muchos años trabajando de la misma forma.
• No saber cómo empezar.

Creo que para poder arrancar esta manera de trabajar podríamos sentarnos a principio de curso los profesores que compartimos la competencia STEM y diseñar una primera tarea en la que encajemos los contenidos iniciales de nuestras programaciones. Podríamos dedicar a esta tarea todas las horas de una semana y luego sentarnos a evaluar qué tal ha salido. Mejoramos la experiencia y nos proponemos un siguiente paso.