Me parece una proyecto de trabajo coherente y que tiene especial valor por abarcar todos los niveles educativos.

En lo relativo a Estructura y Organización cabe destacar especialmente varios aspectos.

En primer lugar que los objetivos y contenidos planteados son abarcables. Los indicadores competenciales abarcan la mayor parte de las competencias. La secuencia de actividades parece gradual y asumible desde diferentes niveles educativos con variados niveles de profundidad. Y, por último, los criterios de evaluación son sencillos y aplicables tanto en la evaluación por el profesorado como en la coevaluación y la autoevaluación.

En lo referente a su aplicación en el aula, creo que es un proyecto abarcable, aunque quizá no en un número tan amplio de sesiones. En mi caso podría aplicar algunos de sus aspectos, pero teniendo en cuenta el volumen de proyectos de mi centro salvo que se plantease como un proyecto global sería complicado dedicarle tantas sesiones. Aún así este año, por lo que en él se celebra, sería muy propicio para profundizar en esta temática relacionada con Cervantes.

Generalmente trabajo con el alumnado la modernización de los contenidos clásicos, pero la idea de hacer un periódico me parece un enfoque interesante y que no he explorado en el ámbito literario sino el específico de la expresión periodística.

En lo que se refiere a elementos de diseño, es cierto que la bibliografía y webgrafía son variadas. Sin embargo, me gustaría hubiese más recursos interactivos o multimedia; probablemente ello se deba a que conozco el interés que estos suscitan en el alumnado.

Creo haber detallado ya lo que añadiría o matizaría, me queda en cambio por añadir que me agrada especialmente la idea de plantear la idea como un proyecto de trabajo de centro en el que se produce un efecto multiplicador de lo aprendido. Deduzco que lo trabajado se expondrá en lugares en los que el resto del alumnado pueda disfrutar de ello. Así pues, mis felicitaciones a este proyecto.