Este proyecto esta dirigido al alumnado de español en una escuela de adultos, CEPER PABRLO FREIRE -EJIDO. El alumnado es de origen marroquí y senegalés, adultos que trabajan en los invernaderos, no han asistido a escolarizar en su país un 50%. Asisten a clases de forma irregular, por lo que las tareas son flexibles en temporalización. Su nivel es medio lo que correspondería a un nivel de alfabetización avanzado. Se llevará a cabo utilizando herramientas digitales que están a su alcance.