<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">CeDeC, en coordinación con el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado), lanza&nbsp;</span><strong style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;">i<a href="

<p style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;"><a href="http://cedec.intef.es/de-trastos-bits-y-profesores-qyoutubersq/">En este artículo, y basándome en mi&nbsp;experiencia en el colegio “Nuestra Señora del Carmen”</a><a href="

<p style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;">“<a href="http://cedec.intef.es/cinco-tecnicas-de-teatro-utiles-para-aprender-en-… teatro” es una de las herramientas más completas, complejas y, sin embargo, agradecidas</a> que puede hacer un docente.

<p style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;">El<a href="http://cedec.intef.es/abp-proyectos-fuera-del-aula-alumnos-mas-motivado…; producto final público </a>puede considerarse el que más, de los&nbsp;<a href="

<p><span><span><strong>1.1.Buscar y analizar REA de inspiración.</strong></span></span></p>

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">El&nbsp;</span><a href="http://cedec.intef.es/proyectoediaprimariagps/">Recurso Educativo Abierto “GPS</a><a href="http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1440681008759&quot; rel="noopener" style="border

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Recopilación de <a href="http://cedec.educalab.es/x-recursos-para-aprender-y-ensenar-el-aprendiz… para el desarrollo de experiencias basadas en aprendizaje cooperativo.</a>&nbsp;Todos estos materiales pueden ser adaptados y modificados a partir de su licencia CC By SA.</span&

<p>Nuestro blog de aula <a href="https://pickenglishwithtics.blogspot.com.es/">Pick English with Tics</a> nos sirve de repositorio de recursos que almacena infinidad de materiales de los que hacemos uso a lo largo del curso. Buena parte de estos materiales son elaborados por los alumnos y nos permiten trabajar la importancia de navegar de forma segura.

<p>¡Hola!</p>

<p>Aquí tenéis el <a href="https://ateacherfromcastellon.blogspot.com.es/2017/11/marchando-una-de-…; a mi propuesta de proyecto <em>flipped</em> realizado en el curso de formación "Dale la vuelta a tu clase".</p>

<p>Este doc. contiene un proyecto #FLIPPED CLASSROOM sobre como enseñar a tus alumnos los conceptos básicos del #lenguaje persuasivo en #inglés. Está diseñado desde un punto de vista práctico donde los alumnos tendrán que aprender a debatir y hacer un triptico públicitario sobre el colegio.</p>

<p>ANIMATE y echa un vistazo !</p>

<p>&nbsp;</p>

<p>http://cbm-atocha.blogspot.com.es/2017/11/your-project-presentation.htm…;