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Humanidades y Ciencias Sociales

Un REA para trabajar una nueva dimensión del pensamiento computacional: la variabilidad

El pensamiento computacional ha evolucionado constantemente desde sus primeras propuestas hace ya unas décadas para adaptarse a los avances de la informática. Por ejemplo, en los últimos años se han incorporado dimensiones relacionadas con la inteligencia artificial debido al auge tan espectacular de este campo. Y ahora, respaldado por evidencia científica, surge un nuevo concepto con gran potencial educativo: la variabilidad software.

De Sísifo al aula: cuando la metodología deja de ser una carga y empieza a tener sentido

Cada curso escolar comienza con una escena que se repite con una precisión casi mítica. Nuevas programaciones, nuevas aulas, nuevos grupos, nuevas expectativas. Y, sin embargo, una sensación conocida: la de empujar una roca cuesta arriba con la intuición de que, en algún momento, volverá a caer.