<p>Es una peque&ntilde;a persecuci&oacute;n de dos enemigos &iacute;ntimos</p>

<p>http://scratch.mit.edu/projects/39504136/</p&gt;

<p>Trabajo sobre el curso &quot;De espectador a programador&quot;.</p>

<p>http://scratch.mit.edu/projects/33472662/#fullscreen</p&gt;

<p>Realizado como actividad 2.2 del bloque 2. De esta forma se publicar&aacute; como recurso abierto a trav&eacute;s de Procom&uacute;n.</p>

<p>http://scratch.mit.edu/projects/33317684/#player</p&gt;

<p>Este es mi trabajo de Scratch sobre movimiento de varios objetos, titulado &quot;Buscando al &aacute;tomo&quot;</p>

<p>http://scratch.mit.edu/projects/33303956/</p&gt;

<p>&nbsp;</p>

<p>Actividad creada para el curso &quot;de espectador a programador&quot;</p>

<p>Actividad 2.2</p>

<p>&nbsp;</p>

<p>http://scratch.mit.edu/projects/33766294</p&gt;

<p><img alt="Ver completo" src="http://formacion.educalab.es/theme/image.php/anomaly/core/1405508749/t/…; title="Ver completo" /><img alt="" src="http://formacion.educalab.es/theme/image.php/anomaly/core/1405508749/sp…; style="height:1px; width:15px" title="" /></p>

<p>Realizado con Scratch</p>

<p>Es una tarea del curso Espectador a Programador del INTEF sobre movimientos de varios objetos con Scratch.</p>

<p>Proyecto en Scratch que muestra como se mueven los peces en un acuario.</p>

<p>http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun</p&gt;

<p><a href="http://scratch.mit.edu/projects/33701744/&quot; target="_blank">http://scratch.mit.edu/projects/33701744/</a></p&gt;