<p>La verdad es que, siguiendo las instrucciones del NOOC, navegar por la oferta del "Marketplace" de LessonPlans no es muy complicado: simplemente he tenido que seleccionar el nivel y el curso (secundaria, 4º) y a continuación mi rama disciplinaria (CCSS).

<p>La imagen es esencial en el estudio y conocimiento de la historia. &nbsp;Por eso proponemos esta visi&oacute;n de tres grandes fot&oacute;grafos como punto de partida para analizar y comentar im&aacute;genes hist&oacute;ricas.</p>

<p>http://www.slideshare.net/elesame/la-guerra-civil-vista-por-3-fotgrafos…;

<p style="text-align: justify;">Esta gu&iacute;a sobre la conocida obra de Jacques Tardi y Jean-Pierre Verney, pretende enfocar el an&aacute;lisis hist&oacute;rico de la Gran Guerra desde una persepectiva cr&iacute;tica y casi siempre ingnorada: la del soldado raso.&nbsp;El c&oacute;mic es otra forma de acercar al alumnado al conocimiento de la historia. &nbsp;De una forma fresca, directa y generalmente cr&iacute;tica, los c&oacute;mics ofrecen una visi&oacute;n atractiva y alternativa que no hay que desde&ntilde;ar.

<p>Presentaci&oacute;n que resume la evoluci&oacute;n hist&oacute;rica de Espa&ntilde;a en el siglo XX.</p>