<p>Presento mi trabajo final ABP cuyo t&iacute;tulo es: &quot;Derechos Humanos <em>torcidos&quot;&nbsp;</em>. En el mismo planteo una reflexi&oacute;n sobre los Derechos Humanos&nbsp;que incluye&nbsp;un panorama sobre su historia, sobre la violaci&oacute;n constante de los diferentes art&iacute;culos de la Declaraci&oacute;n Universal de los DH&nbsp;y sobre la infinidad de personas que han dedicado y dedican su vida a conseguir que nos acerquemos un poquito a la utop&iacute;a de su cumplimiento.

<p>Mi proyecto va destinado a los alumnos/as de 4&ordm; ESO, dentro de la asignatura de Tecnolog&iacute;a.&nbsp;</p>

<p>El objetivo es unir la programaci&oacute;n y la Ley de Ohm, los alumnos/as&nbsp;deber&aacute;n realizar un simulador donde se vea la relaci&oacute;n entre I, V y R.</p>

<p>Aqu&iacute; os dejo la memoria realizada y el enlace la proyecto</p>

<p>Un saludo y espero que os guste.</p>

<p>En este proyecto muestro una experiencia did&aacute;ctica que estoy realizando con el alumnado de 4&ordm; de E.S.O. en la asignatura de Inform&aacute;tica. Para su realizaci&oacute;n, estoy llevando a la pr&aacute;ctica los conocimientos adquiridos en el curso de &quot;mobile Learning y Realidad Aumentada&quot; del INTEF.</p>

<p>La idea es poder continuar con el mismo y a&ntilde;adirle nuevas funcionalidades relacionadas con la Realidad Aumentada, tema que vimos en un apartado anterior del curso.</p>

<p>Proyecto dirigido a alumnos de biolog&iacute;a de 4&ordm; ESO, para que aprendan qu&eacute; es el ADN y sus aplicaciones a diferentes campos actualmente de moda, como la criminal&iacute;stica, los estudios de paternidad o las enfermedades emergentes.</p>

<p>T&iacute;tulo del proyecto: LA PREHISTORIA</p>

<p>Descripci&oacute;n:</p>

<p>El proyecto se desarrollar&aacute; con el alumnado de 4&ordm; curso de Educaci&oacute;n Primaria para la consecuci&oacute;n de los siguientes objetivos del &aacute;rea de conocimiento del medio y educaci&oacute;n pl&aacute;stica:</p>

<p>1. Comprender la informaci&oacute;n que contiene una l&iacute;nea del tiempo.</p>

<p>Se trata de un proyecto en el que el alumnado recopila informaci&oacute;n sobre algunas de las mujeres m&aacute;s importantes en la historia&nbsp;y sus aportaciones. Las actividades planteadas aqu&iacute; sirven para relacionar la informaci&oacute;n con aspectos cotidianos presentes pero desapercibidos y analizar como es tratada la figura de la mujer aunque haya sido muy importante su aportaci&oacute;n.

<p>Juego del famoso p&aacute;jaro que sortea tubos etc. Ideado para realizar en 4&ordm;ESO o Bachillerato.</p>

<p>Cuatro sesiones de 1 hora.</p>

<p>Seguramente tendr&aacute; errores. Pero esta es la versi&oacute;n 1.0. Espero mejorarla.</p>

<p>&nbsp;</p>

<p>Saludos</p>

<p>Javier G.</p>

<p>Blog colaborativo de animaci&oacute;n a la lectura</p>

<p>http://librosennuestrocuarto.blogspot.com.es</p&gt;

<p>Ficha sobre la corona de adviento. Puede ser usada en 3&ordm; y 4&ordm; primaria.</p>

<p>En clase escribir&aacute;n&nbsp;sus&nbsp;respectivos prop&oacute;sitos e ir&aacute;n terminando la ficha en casa conforme vaya avanzando el adviento.</p>

<p>Buen recurso para introducir los logar&iacute;tmos en 4&ordm; ESO</p>

<p>http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/logaritmos-4-eso…;