The aim of this interactive teaching and learning resource is to differentiate between urban spaces and their different features by reading a map. The medium used is a game in which the different areas of the city are shown and, according to the characteristics indicated, the user must point to them on the map.

Aimed at students aged from 12 to 16 years. Year of creation: 2020.

https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio/ciudad.html

The aim of this interactive teaching and learning resource is to differentiate between urban spaces and their different features by reading a map. The medium used is a game in which the different areas of the city are shown and, according to the characteristics indicated, the user must point to them on the map.

Aimed at students aged from 12 to 16 years. Year of creation: 2020.

https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio/ciudad.html

The aim of this interactive teaching and learning resource is to differentiate between urban spaces and their different features by reading a map. The medium used is a game in which the different areas of the city are shown and, according to the characteristics indicated, the user must point to them on the map.

Aimed at students aged from 12 to 16 years. Year of creation: 2020.

https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio/ciudad.html

Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo diferenciar los espacios urbanos y sus diferentes funciones mediante la lectura cartográfica. El soporte es un juego en el que se van explicando las diferentes zonas de la ciudad y el usuario, según las características indicadas, debe ir señalándolas en el mapa.

Dirigido a estudiantes de edades de entre 12 y 16 años. Actualizado en 2020.

También se ofrece este recurso en inglés.

Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo diferenciar los espacios urbanos y sus diferentes funciones mediante la lectura cartográfica. El soporte es un juego en el que se van explicando las diferentes zonas de la ciudad y el usuario, según las características indicadas, debe ir señalándolas en el mapa.

Dirigido a estudiantes de edades de entre 12 y 16 años. Actualizado en 2020.

También se ofrece este recurso en inglés.

Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo diferenciar los espacios urbanos y sus diferentes funciones mediante la lectura cartográfica. El soporte es un juego en el que se van explicando las diferentes zonas de la ciudad y el usuario, según las características indicadas, debe ir señalándolas en el mapa.

Dirigido a estudiantes de edades de entre 12 y 16 años. Actualizado en 2020.

También se ofrece este recurso en inglés.

Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo diferenciar los espacios urbanos y sus diferentes funciones mediante la lectura cartográfica. El soporte es un juego en el que se van explicando las diferentes zonas de la ciudad y el usuario, según las características indicadas, debe ir señalándolas en el mapa.

Dirigido a estudiantes de edades de entre 12 y 16 años. Actualizado en 2020.

También se ofrece este recurso en inglés.

Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo diferenciar los espacios urbanos y sus diferentes funciones mediante la lectura cartográfica. El soporte es un juego en el que se van explicando las diferentes zonas de la ciudad y el usuario, según las características indicadas, debe ir señalándolas en el mapa.

Dirigido a estudiantes de edades de entre 12 y 16 años. Actualizado en 2020.

También se ofrece este recurso en inglés.

Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo diferenciar los espacios urbanos y sus diferentes funciones mediante la lectura cartográfica. El soporte es un juego en el que se van explicando las diferentes zonas de la ciudad y el usuario, según las características indicadas, debe ir señalándolas en el mapa.

Dirigido a estudiantes de edades de entre 12 y 16 años. Actualizado en 2020.

También se ofrece este recurso en inglés.

This teaching and learning resource is used to study settlements that are characterized by a predominant economic activity (mining, agriculture, tourism, industry). By searching for information (maps, photographs, aerial images, texts, graphics, etc.) and drawing conclusions, the user can find out about different urban activities and functions.

Aimed at students between the ages of 16 and 18.