<p>T&iacute;tulo: LAS CASAS DEL MUNDO</p>

<p>Descripci&oacute;n:&nbsp;</p>

<p>-&nbsp;&nbsp;Producto final deseado:&nbsp;elaboraci&oacute;n de&nbsp;una maqueta de diferentes casas del mundo.</p>

<p>- Contexto y justificaci&oacute;n: D&iacute;a de la paz,&nbsp;tolerancia, la solidaridad y respeto.</p>

<ul>
<li>(1) T&iacute;tulo del proyecto</li>
<li>(2) Producto final deseado</li>
<li>(3) Contexto y justificaci&oacute;n del proyecto en relaci&oacute;n con las competencias b&aacute;sicas, el curr&iacute;culo y las necesidades e intereses del alumnado
<ul>
<li>(3.1) Relaci&oacute;n entre la secuencia de trabajo y las competencias b&aacute;sicas</li>

<p>Esta entrada de mi blog trata de las pautas que intentaremos seguir con la familia para el buen desarrollo del alumno:</p>

<p><br />
El problema que se puede presentar es que cuando hay una sospecha de tdah, la familia o una parte de ella no quiera ver el problema, con el consiguiente perjuicio para el ni&ntilde;o porque no se le trata o se hace mal.</p>

<p>Aqu&iacute; dejamos a disposici&oacute;n de todos nuestro trabajo definitivo: la vinculaci&oacute;n entre competencias, criterios e indicadores de evaluaci&oacute;n, por un lado, y la relaci&oacute;n entre los distintos elementos del curr&iacute;culo, por otro lado.</p>

<p>Saludos cordiales.</p>