<p>Gui&oacute;n de trabajo del m&eacute;todo cient&iacute;fico en el aula.</p>

<p>Adaptaci&oacute;n curricular 1&ordm; ESO Lengua Castellana</p>

<p>http://potencialeducativodelalumnadocontdah.blogspot.com.es/2014/05/ada…;

<p>Alumno que en el plano social, muestra dificultades en la relaci&oacute;n con los compa&ntilde;eros y se siente discriminado por los compa&ntilde;eros. Enel aula interrumpe continuamente, hace ruidos (da palmas, golpes en la mesa, canturrea), se levanta, manipula continuamente objetos mientras trabaja, y muestra conductas desafiantes ante las reprimendas de los profesores o compa&ntilde;eros.<br />

<p>Presentaci&oacute;n de la ponencia &quot;Estrategias did&aacute;cticas innovadoras para la ense&ntilde;anza de la Geograf&iacute;a con una metodolog&iacute;a activa&quot;&nbsp;en el X Congreso Nacional de Did&aacute;ctica de la Geograf&iacute;a celebrado en C&oacute;rdoba los d&iacute;as 21 y 22 de noviembre de 2014 organizado por el Grupo de Did&aacute;ctica de la Geograf&iacute;a de la Asociaci&oacute;n de Ge&oacute;grafos Espa&ntilde;oles AGE.</p>