Reflexión sobre Mobile learning.
<p>Un aula y el movil de un alumno. ¿Son compatibles? </p>
<p>Un aula y el movil de un alumno. ¿Son compatibles? </p>
<p>Quiero compartir con vosotros este artículo sobre aprendizaje móvil</p>
<p><a href="http://www.escuela20.com/nativos-digitales-inmigrantes-digitales-prensk… maneras en las que el aprendizaje movil revolucionara la educacion</a></p>
<p>Artículo sobre Flipped Classroom en la página Educ.ar, incluye videos y experiencias en Argentina (Página de la Presidencia de la Nación).</p>
<p>Os presento este recurso para crear videos y animaciones, que puede resultar muy útil a la hora de preparar materiales en un proyecto de clases invertidas.</p>
<p>Y la mejor manera de presentároslo es con mi primer video, para que veáis parte de su potencia.</p>
<p>Guía de la fundación Telefónica que apuesta por la selección y curación de contenidos, metodologías, actividades y experiencias para la educación del siglo XXI entre los que destaca de manera predominante el uso de los Smartphones, los cuáles están transformando el acceso al mundo de internet, el modo y forma en el que nos comunicamos, accedemos a contenidos multimedia o de cómo se incorporan múltiples aplicaciones o instrumentos de ayuda a la vida cotidiana.<
<p>Adjunto un vídeo de Youtube en el que se explica fácilmente en qué consiste la metodología "Flipped Classroom". </p>
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<p>Keith Hughes nos ofrece un divertido vídeo sobre como crear material para la clase de historia utilizando iMovie para producir y publicar sus propios recursos.</p>
<p>Artículo muy completo en la página Educ.ar (página de la Presidencia de la Nación).</p>
<p>Os dejo un video de un profesor estadounidense que ha aplicado el metodo "flipped classroom" en sus clases de quimica. Parece muy satisfecho, la verdad es que ver ejemplos como este te hace replantearte muchas cosas.</p>
<p>http://dotsub.com/view/23786608-541e-4efa-ab13-ab32467d6b31</p>
<p>En este mapa mental se muestran como utilizar las nuevas tecnologias de la información para crear un clase ML. Este esquema esta basado en una ponencia de Ignacio Martín Jiménez en el III Simposium ML en Córdoba</p>