<h2>PRODUCTO FINAL:</h2>

<h3>‘HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE 2018-2019 IES LUIS DE CAMOENS’</h3>

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<h4>1.- PIRÁMIDE ALIMENTICIA EN INGLES (FOOD PYRAMID)</h4>

<p><strong><a href="https://slidetalk.net/Home/Viewer?Video=2645000&quot; rel="nofollow">Las vías romanas de comunicación. Hispania</a></strong></p>

<p><strong><a href="https://view.genial.ly/5b793ec979de8f083644f807/todos-los-caminos-condu…; rel="nofollow">¿Por qué “todos los caminos conducen a Roma”?&nbsp;</a>&nbsp; &nbsp;</strong></p>

<p>En el marco del curso&nbsp;<em>Pensamiento computacional en el aula,&nbsp;</em>hemos diseñado el proyecto siguiente para trabajar contenidos propios del área de Lengua y Literatura Castellana de la Educación Secundaria (en este caso, educación para adultos) usando el lenguaje de programación Scratch. Está publicado en Calameo:&nbsp;http://www.calameo.com/read/0012106431614e9edcb10</p&gt;

<p><span>Este blog pretende, por un lado, convertirse en una especie de portfolio electrónico, de manera que el profesor pueda hacer un seguimiento de los proyectos de Ciencias de la Naturaleza realizados por los alumnos de 1º de ESO, a la vez que éstos puedan reflexionar sobre su propio aprendizaje. Por otro lado, contiene enlaces a sitios web con recursos educativos, artículos de divulgación científica, videos, tareas para los alumnos…que pueden complementar el aprendizaje de los contenidos del área.&nbsp;</span><strong>&nbsp;</strong></p>

<p><span>Este blog pretende, por un lado, convertirse en una especie de portfolio electrónico, de manera que el profesor pueda hacer un seguimiento de los proyectos de Ciencias de la Naturaleza realizados por los alumnos de 1º de ESO, a la vez que éstos puedan reflexionar sobre su propio aprendizaje. Por otro lado, contiene enlaces a sitios web con recursos educativos, artículos de divulgación científica, videos, tareas para los alumnos…que pueden complementar el aprendizaje de los contenidos del área.&nbsp;</span><strong>&nbsp;</strong></p>