<p><a href="http://blog.artefacts-berlin.de/?p=108">Aquí</a> tenéis un recurso muy lúdico pero a la vez apto para que nuestros alumnos se hagan una idea de lo que es el trabajo de campo en las excavaciones arqueológicas y sus protagonistas. Está en inglés, pero con todo resulta muy fácil completar la actividad. Muy adecuada para alumnos de 1r de ESO (que son los que cursan la Prehistoria), incluidos aquellos que sigan programas de atención a la diversidad.</p>

<p>El objetivo del proyecto es conocer a fondo el siglo de la Ilustraci&oacute;n, como uno de los siglos m&aacute;s relevantes dentro de la historia de la Humanidad y realizar una exposici&oacute;n final en la que puedan transmitir estos conocimientos a sus compa&ntilde;eros de otros cursos. Para ello, los alumnos trabajar&aacute;n de manera paralela y simult&aacute;nea en el tiempo diferentes aspectos de la cultura de esta &eacute;poca, enfocando cada uno de ellos en un &aacute;rea diferente.</p>

<p>La siguiente propuesta de trabajo persigue que el alumno conozca una técnica para iniciarse en la caligrafía histórica. Esta iniciación permitirá que, más adelante, el estudiante de diseño gráfico tenga unas bases sólidas de las formas y contraformas que darán sentido a la tipografía.</p>

<p>En esta web personal recopilo información relacionada con el Ciclo Formativo de Grado Superior en Ilustración, en el que ofrezco post sobre tutoriales, técnicas, estrategias didácticas, experiencias con alumnos en el aula... etc.</p>

<p><a href="http://www.albertoalbarran.com/&quot; rel="nofollow" target="_blank">http://www.albertoalbarran.com/</a></p&gt;

<p>La ilustraci&oacute;n y el despotismo ilustrado, dos caras de una misma moneda.</p>