<p>Este grupo de trabajo nació de la necesidad que distintos compañeros teníamos de crear y personalizar materiales para nuestras clases ya que muchas veces encontrar videos, juegos o presentaciones con cierto contenido didáctico se torna difícil. De este modo, nos planteamos conocer y trabajar ciertas herramientas web que nos permitirían actualizarnos en materia de nuevas tecnologías y así satisfacer estas necesidades.</p>

<p>Durante el presente curso 2018/2019 hemos realizado dentro de los Talleres T.I.C. del colegio Rey Juan Carlos I de Ceuta, un proyecto de radio escolar con un programa especial sobre el cuadragésimo aniversario de la Constitución española.</p>

<p>En el mismo participaron las seis clases correspondientes a los niveles de quinto y sexto de Primaria.</p>

<p>Durante el presente curso 2018/2019 hemos realizado dentro de los Talleres T.I.C. del colegio Rey Juan Carlos I de Ceuta, un proyecto de radio escolar con un programa especial sobre el cuadragésimo aniversario de la Constitución española.</p>

<p>En el mismo participaron las seis clases correspondientes a los niveles de quinto y sexto de Primaria.</p>

<p>Durante el presente curso 2018/2019 hemos realizado dentro de los Talleres T.I.C. del colegio Rey Juan Carlos I de Ceuta, un proyecto de radio escolar con un programa especial sobre el cuadragésimo aniversario de la Constitución española.</p>

<p>En el mismo participaron las seis clases correspondientes a los niveles de quinto y sexto de Primaria.</p>

<p class="rtejustify">El curso del Intef-Aprende en Línea, dedicado al tema que titula este artículo, me ha servido para ir construyendo un portafolio que responde a mis intereses como profesora de Historia. Integrada en el Grupo A, he compartido con compañeros y tutor, un trabajo y una experiencia enriquecedores.</p>

<p>El enlace que pongo aquí, os llevará a mi portafolio, todavía como mis alumnos y alumnas, en estado crecedero.</p>

<p>El proyecto Ciudades Amigables pretende promover la conciencia civica en el ámbito de la accesibilidad. Para que podais saber más comparto el link del proyecto. Podreis encontrar un video testimonial de los agentes participantes (Fekoor, Colegio Santa Maria, Universidad de Duesto), así como el resultado del mapeo urbano y la edición en Open Street Map:</p>

<p>http://ciudadesamigables.org/</p&gt;

<p align="center"><strong><u>3.4. Creando indicadores de evaluación</u></strong><span style="line-height: 1.8em;">&nbsp; &nbsp;</span></p>

<p>&nbsp;</p>

<p>&nbsp;</p>

<h1><a name="h.q1gdgw7y7kr"></a><strong><em>1.&nbsp;&nbsp; Establecer la relación entre los elementos del currículo: competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación.</em></strong></h1>

<p><strong>Personalmente creo que no</strong>. Y lo argumento basándome en mi dilatada experiencia dentro de la Comunidad Educativa y a la hora de participar en los cursos de orientación familiar.</p>

<p>Infografia sobre la evolución de la educación a distancia, hasta nuestros momentos.</p>

<p><img alt="" src="/sites/default/files/imce/Marian-4/infografia.jpeg" style="width: 800px; height: 1519px;" /></p>

<p>&nbsp;</p>

<p>Hola!, desde estas lineas quiero compartir mi blog titulado... "<a href="http://pacoprian.es/">La Familia y los mass medias</a>" como parte del curso "Seguridad TIC y menores de edad para educadores".</p>

<p>Un saludo, Paco Prián</p>

<p>&nbsp;</p>