<p>Este proyecto va enfocado a los alumnos de segundo y tercer cilo de primaria. Con él pretendemos que los alumnos se contesten a una pregunta: ¿respeto a las personas con las convivo?. Al final del proyecto, los alumnos serán capaces de tener una mejor convivencia tanto con sus compañeros como con el resto de las personas de su entorno.</p>
<p>"Por cuatro esquinitas de nada" es un libro de Jérôme Ruillier que nos enseña valores. </p>
<p>http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.es/2014/06/por-4-esquini…;
<p>Cuentacuentos para trabajar el trabajo infantil en el aula.</p>
<p>http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.es/2014/08/proyecto-cuen…;
<p>Cuentacuentos para trabajar el trabajo infantil en el aula.</p>
<p>http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.es/2014/08/proyecto-cuen…;
<p>En el enlace se describe la estrategia de evaluación, la rúbrica y la línea de tiempo con los aspectos más relevantes del proyecto y su evaluación.</p>
<p><a href="http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/05/rubrica-de-evalu…;
<p>Un cole de cine: timeline con los puntos más importantes de actividades y evaluación de un proyecto integral para todo el colegio en todas las etapas educativas: <a href="http://www.dipity.com/cineyeducacioncompetencias/Un-cole-de-cine/">http…; proyecto en <a href="
<p>ACTIVIDAD PARA TRABAJAR EN TUTORÍA A TRAVÉS DE UN CUENTO "JUUL". </p>
<p style="text-align:center">"Todo en la pantalla era negro a excepción de tres letras blancas.</p>
<p style="text-align:center">Cuando encendí las luces las lágrimas brotaban de casi todos los ojos que la miraban sin pestañear. Ponía fin, pero la banda sonora lo desmentía y activaba aún más la necesidad de llorar y de estar en silencio. </p>
<p style="text-align:center">Nadie se movía.</p>
<p style="text-align:justify">Hola a tod@s. A continuación os muestro una secuencia de imágenes que recoje los valores personales y sociales que pretendo esten presentes en mi proyecto. Saludos</p>
