<p style="text-align:justify">Aqu&iacute; pod&eacute;is ver la comparativa entre un examen adaptado y otro que no lo est&aacute;. Con esta simple medida metodol&oacute;gica podemos facilitar la tarea a nuestros alumnos con TDAH y conseguir evaluar de una forma m&aacute;s real sus conocimientos.</p>

<p>http://traviesostocanarices.blogspot.com.es/2014/11/examen-adaptado.htm…;

<p style="text-align: justify;">Mucho se ha elucubrado sobre la inclusi&oacute;n de nuevas tecnolog&iacute;as (me parece<strong>casi una broma</strong>&nbsp;hablar de TIC y &quot;nuevas&quot; tecnolog&iacute;as en un entorno -el de los adolescentes- en el que pr&aacute;cticamente todos llevan Internet en el bolsillo o en la mochila) en las aulas.

<p>El prop&oacute;sito de esta actividad es ayudar a los alumnos a comprender y ayudar a aquellos ni&ntilde;os diagnosticados con trastorno por d&eacute;ficit de atenci&oacute;n e hiperactividad, de forma que todos ellos aprendan a respetar y valorar la diversidad en el aula y fuera de ella.</p>

<p>http://tdahablamos.blogspot.com/2014/05/todos-somos-diferentes.html</p&…;

<p>En el blog Educaci&oacute;n 4.0 encontramos actividades de f&aacute;cil aplicaci&oacute;n en nuestras aulas que pueden ayudarnos</p>

<p>http://educacioncuatropuntocero.wordpress.com/2013/02/28/10-actividades…;

<p>Aqu&iacute; encontrareis actividades relacionadas con el tdah, respuesta a la familia, mapa de empat&iacute;a....</p>

<p>http://coloresdiferentes.blogspot.com.es/</p&gt;

<p>En este blog podr&aacute;s encontrar recursos e informaci&oacute;n a tener en cuenta a la hora de programar las actividades de aula, si tienes un alumno diagnosticado con TDAH:</p>

<p><a href="http://sonitdah.blogspot.com.es/&quot; target="_blank">http://sonitdah.blogspot.com.es/</a></p&gt;

<p>http://tdahintef.blogspot.com.es/2014/05/normal-0-21-false-false-false…;

<p>http://tdahintef.blogspot.com.es/2014/05/normal-0-21-false-false-false…;

<p>Art&iacute;culo (en ingl&eacute;s) sobre c&oacute;mo podemos aprovechar el hecho de que casi todos nuestros alumnos llevan un tel&eacute;fono m&oacute;vil a clase. Incluye ejemplos de ejercicios y cita las apps utilizadas. Tambi&eacute;n dan un poco de retroalimentaci&oacute;n los profesores que han puesto en pr&aacute;ctica estos m&eacute;todos.</p>

<p>A trav&eacute;s del trabajo cooperativo se intenta potenciar las inteligencias m&aacute;s productivas del alumno con tdah y se le ofrece la posibilidad de utilizar diferentes estrategias para organizarse.</p>

<p>http://nosayudamosconeltdah.blogspot.com.es/2014/05/trabajo-de-las-inte…;

<p>Presentaci&oacute;n de la ponencia &quot;Estrategias did&aacute;cticas innovadoras para la ense&ntilde;anza de la Geograf&iacute;a con una metodolog&iacute;a activa&quot;&nbsp;en el X Congreso Nacional de Did&aacute;ctica de la Geograf&iacute;a celebrado en C&oacute;rdoba los d&iacute;as 21 y 22 de noviembre de 2014 organizado por el Grupo de Did&aacute;ctica de la Geograf&iacute;a de la Asociaci&oacute;n de Ge&oacute;grafos Espa&ntilde;oles AGE.</p>