<p><strong><a href="https://wp.catedu.es/escuelaruralencasa/&quot; rel="nofollow" target="_blank">La escuela rural contigo en casa</a></strong> es un portal en el que recogemos iniciativas que &nbsp;centros rurales aragoneses de todos los niveles (desde Infantil a Formación Profesional, pasando por Primaria y Secundaria), han implementado para mantener la actividad educativa durante el confinamiento.</p>

<p>La técnica del <em>Visual Thinking </em>puede ayudarnos en la clase de Historia a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, pues facilita la <strong>comprensión</strong>, explica de manera más sencilla la <strong>causalidad </strong>o <strong>resume </strong>partes teóricas en breves correlaciones de dibujos.<br />
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<p>En estos enlaces os dejo mis reflexiones sobre la creación de unidades didácticas AICLE, que forman parte de mi blog referido a la mencionada temática. Espero que sea de interés:</p>

<p><a href="http://surcandoporlametodologiaaicle.blogspot.com.es/2016/10/planificac…; target="_blank">Enlace 1.</a></p>

<div>El proyecto está pensado para una sección bilingüe del nivel 5º/6º de Educación Primaria, aunque es aplicable en un entorno no bilingüe en las áreas de Lengua Extranjera (Inglés) o Ciencias Sociales. Con la puesta en práctica del proyecto, los alumnos aprenderán sobre la romanización de la Península Ibérica, su proceso, sus características esenciales y su huella en la actualidad, contextualizando su aprendizaje en un entorno real, como es la ciudad de Mérida (Emerita Augusta).

<p><span data-offset-key="86jg7-0-0"><span data-text="true">En esta entrada de mi blog, cuento una forma de plantear las clases que he tratado de llevar a cabo en el primer trimestre:</span></span></p>

<p><strong>UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA “EATING AROUND THE WORLD” </strong></p>

<p>Es una unidad didáctica integrada que comprende las áreas de inglés, español y francés.</p>

<p>Los elementos del currículo que incluye son los tipos de alimentos y clasificación utilizando la lengua extranjera estudiada; importancia de una dieta equilibrada y su relación con la práctica diaria.</p>

<p>Está orientada para 3º de la ESO.</p>

<p>Comparto con vosotros esta infografía que realicé para el curso de #Tutor_INTEF (ed. 2015) que recoge las características del aprendizaje e-Learning.</p>

<p><img alt="infografía de características e-learning" src="/sites/default/files/imce/gelajurado_15561/caracteristicas_del_e-learning_0.png" /></p>

<p><a href="http://wp.catedu.es/colaboraulatic/&quot; target="_blank">COLABORAULATIC</a>, es una web de recursos TIC y metodología de aplicación en aula de los colaboradores didácticos de Aragón. En ella se aglutinan recursos, experiencias, materiales, aplicaciones, consejos metodológicos,..., así como materiales de sesiones, tutoriales, y referencia a Programas Educativos, noticias e informaciones de relevancia, especialmente en la C.A.Aragón aunque con validez general.</p>

<p>Examen de la Unidad Did&aacute;ctica del Romanticismo de Lengua y Literatura de 4&ordm; de ESO, y su versi&oacute;n adaptada par un alumno con TDAH</p>

<p>http://semuevenoparaylocontrolo.blogspot.com.es/2014/11/examen-de-la-ud…;

<p>Participaci&oacute;n virtual en el taller sobre &quot;aplicaciones m&oacute;viles inteligentes y su explotaci&oacute;n did&aacute;ctica&quot; organizado por la Asociaci&oacute;n H&uacute;ngara de Profesores de Espa&ntilde;ol en Budapest el 14 de noviembre de 2014.