<p>En el siguiente enlace encontraréis el proyecto final (libro digital y entrevista insertados en un blog. La entrada del blog se comparte por Google Classroom), y todos los detalles (contexto de trabajo, secuencia de actividades, etc.)</p>

<p><a href="http://izaurkiad.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-final-deportes-de-rie…;

<p>En el siguiente enlace encontraréis el proyecto final (libro digital y entrevista insertados en un blog. La entrada del blog se comparte por Google Classroom), y todos los detalles (contexto de trabajo, secuencia de actividades, etc.) Este producto final trabaja los deportes de riesgo, con el fin de concienciar a los alumnos de que tomar precauciones puede evitar muchos riesgos al que el deportista se enfrenta.</p>

<p>Pues allá vamos, mi primer proyecto Flipped Classroom. Espero que os guste y estáis invitado a seguir realizando aportaciones. El proximo curso lo pondré en práctica 100% y ya hablaremos de los resultados para seguir mejorándolo.</p>

<p>El proyecto está basado en el turismo sostenible como valor transversal y sirve para adquirir destrezas en cuanto a las medidas de longitud, peso, capacidad, tiempo y dinero, es decir, el bloque 3 de matemáticas: MEDIDA.</p>

<p style="text-align: justify;">Herramienta&nbsp;con muchas&nbsp;ventajas (adem&aacute;s de que no interrumpe tu l&iacute;nea de tiempo con publicidad). En las secuencias cronol&oacute;gicas interactivas podr&aacute;s presentar c&oacute;mo ha evolucionado un tema, as&iacute; como diversos acontecimientos.</p>

<p>http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/11/16/4-sugerencias-para-crear-u…;