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Luces y suenas

<p>Con este recurso trataremos de enfocar la Luz y el Sonido a trav&eacute;s de un proyecto que contenga situaciones de la vida cotidiana.</p>

<p>Contiene explicacionies te&oacute;ricas, as&iacute; como ejercicios para los alumnos. Est&aacute; destinado a alumnos de 2&ordm; ESO y posteriores cursos</p>

TDAH

<p>Hola a todos! Me acabo de registrar en Procom&uacute;n y quer&iacute;a compartir un enlace con esta comunidad.</p>

<p>Se trata del enlace al blog que he realizado con actividades de un curso que estoy acabando y que es &nbsp;&quot;Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (D&eacute;ficit de atenci&oacute;n e hiperactividad)&quot;.</p>

<p>Me parece muy interesante y me ha aportado mucho para saber mejor c&oacute;mo tratar a alumnos con este trastorno que a veces tengo en el aula.</p>

What's in an opera, a cross-curricular project

<p>Este es el symbaloo que hemos preparado para el proyecto que estamos desarrollando en 2&ordm; ESO en el IES Emilio Alarcos de Gij&oacute;n. En grupos de 4/5, l@s alumn@s deben utilizar los recursos ofrecidos para preparar una presentaci&oacute;n oral sobre una de las 5 &oacute;peras seleccionadas. La presentaci&oacute;n debe incluir, adem&aacute;s, un soporte visual creado con ICT.</p>

<p>Pincha en el cuadrado What&#39;s in an opera del Symbaloo para acceder a la informaci&oacute;n sobre el proyecto.</p>

Prototipo Proyecto Les Miserables (Música, Francés e Inglés) 2º ESO

<p>Prototipo del proyecto <strong><em>Les Miserables</em></strong></p>

<p>Programado para grupo de M&uacute;sica Biling&uuml;e de 2&ordm; ESO (Espa&ntilde;ol / Ingl&eacute;s)</p>

<p>Contiene referencias al curr&iacute;culo de M&uacute;sica de Cantabria (Decreto 57/2007)</p>

<p>Implica trabajo con el Dpto. de Franc&eacute;s y el de Ingl&eacute;s.</p>