<p><strong style="line-height: 1.8em;">1.3. Definiendo competencias en términos de desempeño</strong></p>
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<p><strong>ÁREA DE LENGUA CASTELLANA</strong></p>
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<p><strong>1)- <u>Competencia clave</u>: </strong>Competencia Digital (CD)</p>
<p>La propuesta de las competencias clave de la Unión Europea supone un gran avance para la educación, pues implica una adaptación de los sistemas educativos a las demandas de la sociedad actual. Es importante que exista cierto acuerdo entre los países pertenecientes a la Unión Europea sobre el modelo de formación que tienen que tener sus miembros.</p>
<p>Después de muchos años de documentos, informes, leyes, decretos, órdenes y estrategias, lo cierto es que el concepto de competencias clave sigue siendo un gran desconocido para la Comunidad Educativa en todos sus niveles (padres, alumnos y profesores).
<p>La siguiente reflexión personal está basada en los puntos que más han despertado mi interés del artículo <em>“Competencias clave como tendencia de la política educativa supranacional de la Unión Europea”</em>.</p>
<p>Área: <strong>Tecnologías</strong> Tema: <strong>Mecanismos</strong> Curso: <strong>2º ESO</strong></p>
<p><strong>Competencia científica y tecnológica</strong></p>
<p>Definiendo competencias en términos de desempeño: Matemáticas 4º ESO</p>
<p>Actividad 1.1: Las competencias clave.</p>
<p><u><b>Las competencias clave</b></u></p>
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<p>La sociedad occidental está en constante cambio. La globalización, las crisis económicas, las nuevas tecnologías, las nuevas exigencias de los mercados... no solo estamos un un mundo globalizado e fluctuante sino que estas variaciones se producen a una velocidad vertiginosa. La cuestión que nos preocupa en esta situación en constante transformación es que ocurre con la educación y de qué forma podemos adaptar la escuela a los tiempos.</p>
<p><strong><em>INGLÉS, “FREE TIME ACTIVITIES”– EDUCACIÓN PRIMARIA, CICLO SUPERIOR</em></strong></p>
<p><strong>APRENDER A APRENDER</strong></p>
<p>Desarrollo de la capacidad de toma de conciencia de los propios procesos mentales y de los ajenos. </p>
<p align="center"><strong>DIMENSIÓN COGNITIVA</strong></p>
<p align="center"><strong>- SABER –</strong></p>
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<p align="center"><strong>LAS COMPETENCIAS CLAVE </strong></p>
<p align="center"><strong><em>UNA REFLEXIÓN PERSONAL</em></strong></p>
