<p>Se presenta el análisis del Proyecto del uso de las aguas servidas como riego de vegetales de consumo ejecutando el DAFO</p>
<p>Además se da la presentación del # Moocafé Presencial sobre el ABP en Moquegua-Perú</p>
<p>http://www.slideshare.net/mariaelenavizcarraflores?utm_campaign=profile…;
<p>Informe en el que se analizan las posibilidades que ofrece el uso del movil como herramienta educativa.</p>
<p>http://www.iseamcc.net/eISEA/Vigilancia_tecnologica/informe_4.pdf</p>
<p>Resulta de vital importancia explorar todos los aspectos tanto internos como externos que pueden afectar mi proyecto y los resultados que deseo obtener. Así que utilizando la herramienta DAFO hice un análisis del contexto que rodeará al proyecto en cuestión.<br />
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<p>Aquí dejo mis últimas activdades del curso. Gracias por todo. Al comenzar el curso no tenía ni idea todo lo que iba a aprender. Prometo que no será el último.</p>
<p>http://abpmsantos.blogspot.com.es/2014/05/unidad-6_2009.html</p>
<p>Por fin me enfrento a la unidad 6, la que mete los dedos en la herida , en la que muchas personas compartimos las mismas dificultades y amenazas...</p>
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<p>Hola </p>
<p>Os dejo el enlace del análisi que he hecho de mi proyecto. Saludos</p>
<p> Hola, en mis clases ya he puesto en práctica en la ESO el uso del móvil para practicar el análisis sintáctico, que tan pesado se les hace, por medio de códigos QR. Se confeccionan grupos reducidos de alumnado y en cada uno de ellos se utiliza un dispositivo móvil para leer el código que les llevo. Trabajan entre ellos la teoría ya dada al respecto.
<p>¡Entregada la tarea 6! <a dir="ltr" href="http://t.co/rdOo0lhiwr" rel="nofollow" target="_blank" title="http://goo.gl/fkxb3c">http://goo.gl/fkxb3c </a> Ya solo queda una... (no sé si reír o llorar)</p>
<p>os dejo la penúltima entrada (de momento) en mi blog! http://educarconciencias.blogspot.com.es/</p>
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