<p><strong>Colección de Recursos Educativos Abiertos</strong>: Programa CREA Junta de Extremadura</p>

<p><strong>Materia</strong>: Inglés</p>

<p><strong>Recurso</strong>: <em>Today’s Families </em>(https://emtic.educarex.es/proyectocrea-english)</p>

<p>&nbsp;</p>

<p>1. Estructura y organización</p>

<p>Aquí os dejo el enlace a mi proyecto flipped que me gustaría compartir con vosotros.</p>

<p><a href="https://flippedmiralbaida.blogspot.com/2019/03/este-es-mi-proyecto-flip…; rel="nofollow">https://flippedmiralbaida.blogspot.com/2019/03/este-es-mi-proyecto-flip…;

<p>El presente artículo cubre la tarea "1.1.Buscar y analizar REA de inspiración" del curso #REA_INTEF 2018.</p>

<p>A continuación describiremos los puntos fundamentales del REA escogido</p>

<p>Aquí está mi análisis del recurso: <a href="http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1473777716325">The history of my family</a>.&nbsp;<span style="color: rgb(102, 102, 119);">Publicado por&nbsp;</span><a class="username" href="https://procomun.educalab.es/es/profile/8364/public&quot; style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(46, 97, 142)

<p><a href="http://eduteka.icesi.edu.co/herramientas/7/49/">http://eduteka.icesi.ed…;

<p align="center"><strong>EDUTEKA, Uso de Cómics en procesos educativos, </strong>de Juan Carlos López García</p>

<p align="center"><img alt="" src="/sites/default/files/inline/images/captura_de_pantalla_2016-09-26_a_las_20.50.22.png" /></p>

<p><span>PROYECTO ‘FLIPPED CLASSROOM</span></p>

<p><span>1. Título del proyecto: <strong>Romeo and Juliet tweet</strong></span></p>

<p>2.<span> Pregunta guía: ¿Cómo reaccionan los personajes de 'Romeo y Julieta' ante los conflictos que se les plantean?</span></p>

<p><span>3. Producto final: 'Tweets' en los que, se hagan pasar por los diferentes personajes de la obra. </span></p>

<p><strong>UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA “EATING AROUND THE WORLD” </strong></p>

<p>Es una unidad didáctica integrada que comprende las áreas de inglés, español y francés.</p>

<p>Los elementos del currículo que incluye son los tipos de alimentos y clasificación utilizando la lengua extranjera estudiada; importancia de una dieta equilibrada y su relación con la práctica diaria.</p>

<p>Está orientada para 3º de la ESO.</p>

<p>Este es mi portafolio del curso "Uso de <strong>R</strong>ecursos <strong>E</strong>ducativos <strong>A</strong>biertos para el <strong>A</strong>prendizaje <strong>I</strong>ntegrado de <strong>C</strong>ontenidos y <strong>L</strong>enguas <strong>E</strong>xtranjeras (AICLE)".</p>

<p>Hola,</p>

<p>&Eacute;sta es la presentaci&oacute;n de mi portafolio en Powtoon para el curso &quot;Uso de Recursos Educativos Abiertos para el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE).</p>

<p>http://www.powtoon.com/show/cw2phdxUwuv/lapresentacionaicledemariatoril…;

<p>&nbsp;</p>

<p>Buenos d&iacute;as a todos/as,</p>

<p><span style="font-size:13px; line-height:1.6">Aqu&iacute; va mi prototipo de proyecto ABP. Soy profesor de ingl&eacute;s en secundaria y mi proyecto se titula My plans. My future! y espero que sirva a mis alumnos/as para hablar de sus planes y futuro.</span></p>