<p class="rtecenter"><span><span>Les aventures de Piraton-français pour primaire</span></span></p>

<p><span><span>El presente recurso educativo se trata de una práctica realizada en el CEIP San Isidro de Los Belones por </span><span>Anibal Parra Ruiz</span><span>, maestro de francés de dicho centro durante el periodo escolar 2016-2017 dirigida a alumnos de 5º de primaria.</span></span></p>

<p><a href="http://frances.educalandia.net&quot; target="_blank">http://frances.educalandia.net</a></p&gt;

<p>Web para la enseñanza aprendizaje del frances en primaria. Conjunto de actividades interactivas con posibilidad de registro de alumnos y maestros y así llevar un seguimient ode los mismos.</p>

<p>Os presento mi proyecto final: una guía turística de París que mi alumnado de 4ºESO creará para organizar su viaje de fin de curso y que podrán consultar offline en su teléfono una vez allí:</p>

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<p>Grupo C del curso El Portfolio educativo</p>

<p>Antonio Vargas</p>

<p>El Objetivo del Portfolio es servir de registro de actividades realizadas por el alumnado y como medio de autoevaluación para un seguimiento interactivo de logros.</p>

<p><a href="http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418088101391">http://procomun…;

<p>Recurso en <a href="https://drive.google.com/file/d/0Bw6HEIb7L47obFZUSnRCQUg2Y1U/edit">http…;

<p>Curioseando por estas páginas, he encontrado tres Proyectos que me han parecido interesantes. Tienen que ver con la materia que enseño: Francés. Aquí os dejo el título, la URL y un breve comentario de lo que me ha parecido interesante.</p>

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<p align="center" style="margin-left:5.0pt;"><strong>1-&nbsp;&nbsp; IDENTIFICACIÓN</strong></p>

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<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Unidad Didáctica Integrada que pretende instaurar hábitos saludables en los alumnos. Para ello se trabajan contenidos relacionados con una alimentación sana y equilibraza, el ejercicio físico y en francés como segunda lengua.</p>

<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;El objetivo es conseguir que el alumnado lleve un estilo de vida saludable.</p>

<p align="center" style="margin-left:5.0pt;"><strong>1-&nbsp;&nbsp; IDENTIFICACIÓN</strong></p>

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