<p>He encontrado este blog, y me parece interesante para conocer mas sobre el aprendizaje con el Movil.&nbsp;</p>

<p>http://mlearning2012.blogspot.com.es/p/ventajas-y-desventajas.html</p&gt;

<p>Fant&aacute;stica recopilaci&oacute;n de posibles usos que podemos dar al m&oacute;vil que, la mayor&iacute;a de nuestros alumn@s de Secundaria, llevan en el bolsillo.</p>

<p>En lugar de prohibir su uso, vemos qu&eacute; partido podemos sacarle y ayud&eacute;mosles a comprender que no deja de ser otra herramienta a la que pueden sacarle mucho m&aacute;s partido del que puede parecer a simple vista.</p>

<p>&nbsp;</p>

<p>Actualmente en muchos centros existe una gran pol&eacute;mica por el uso del m&oacute;vil, incluso grandes conflictos entre profesorado, alumnos y familias.&nbsp;<span style="line-height:1.6">Pero, &iquest;por qu&eacute; no vemos el m&oacute;vil como una herramienta para utilizar y no como un enemigo?&nbsp;</span><span style="line-height:1.6">&iquest;Qui&eacute;n de nosotros no ha consultado su m&oacute;vil para buscar informaci&oacute;n, usar la calculadora o consultar un diccionario de ingl&eacu

<p style="text-align:justify">Hecho por estudiantes de doctorado de la universidad de Alcal&aacute;, analiza las posibilidades del m&oacute;vil en lo que se ha dado en llamar m-learning.</p>

<p>En un momento en el que <a href="http://www.laverdad.es/murcia/v/20131008/local/region/educacion-regular… claustros debaten</a> entre prohibir o permitir el m&oacute;vil en el aula se nos plantea la posibilidad de sacar partido al dispositivo que nuestros alumnos, con casi total probabilidad, llevan en el bolsillo.</p>

<p>Informe en pdf sobre las directrices que la UNESCO propone seguir para el uso de las tecnolog&iacute;as m&oacute;viles en el aula.</p>

<p>Aportaci&oacute;n realizada por Elena Sof&iacute;a Ojando Pons en Tiching. El documento aqu&iacute;&nbsp;<span style="line-height:1.6"><a href="https://db.tt/JuSaiNhE">https://db.tt/JuSaiNhE</a&gt; (de dropbox).</span></p>

<p>Interesante p&oacute;ster de Naomi Holmes y Adel Gordon sobre las posibilidades de incorporar la tecnolog&iacute;a m&oacute;vil a la ense&ntilde;anza y aprendizaje de la Geograf&iacute;a en el &aacute;mbito universitario.</p>

<p>http://www.slideshare.net/ScottTurnerUON/holmes-and-gordon-m-apping</p&…;

<p>Los museos se han apuntado a las nuevas tecnolog&iacute;as. En las p&aacute;ginas web de algunos de ellos podemos encontrar aplicaciones para m&oacute;vil (tanto para android como para apple. Ejemplos:</p>

<p>- Gu&iacute;a de 14 obras maestras del Museo del Prado: https://www.museodelprado.es/app/secondcanvasprado/</p&gt;

<p>Hilo en el que otros compa&ntilde;eros comparten sus experiencias con el uso del m&oacute;vil en el aula.</p>

<p>Me ha resultado interesante conocer el punto de vista de otros que ya lo han intentado antes que yo.</p>

<p>http://laboratorios.fundaciontelefonica.com/grupos/mi-movil-al-servicio…;

<p>Ideas y herramientas TIC para usar el m&oacute;vil en clase</p>

<p>http://www.noticiasusodidactico.com/blog/2013/07/ideas-y-herramientas-t…;