<p><span>La unidad que he elegido ha sido la de <a href="http://onedrive.live.com/redir?resid=49A80C805B7AEBE6!905&authkey=!… Plantas</a>, para un curso de 3º de Educación Primaria, ya que de forma innata, los niños sienten amor por la naturaleza, por eso su curiosidad y apego por las plantas y animales que ven y les rodean desde muy temprana edad.</span></p>
<p> Mi paleta se titula: <a href="http://onedrive.live.com/redir?resid=49A80C805B7AEBE6!901&authkey=!… Club de los Lectores</a>. El fomento de la lectura es uno de los objetivos primordiales de la Educación Primaria.</p>
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<p>La paleta que llevé a cabo en relación a las inteligencias Múltiples giraba en torno al proyecto que estabamos trabajando en este trimestre. Es sobre Egipto.</p>
<p>A partir de aquí, realizamos una serie de tareas en referencia a cada una de las inteligencias mútiples.</p>
<p>El proyecto se llevó a cabo en el aula de 5 años del CC Severo Ochoa.</p>
<p>Los alumnos/as han estado muy motivados al integrar muchas actividades que han girado entorno a un tema.</p>
<p> Cuando nuestro grupo de 4ºEP descubrió el problema de extinción de las abejas al hacer un marcapáginas en Plástica, quisieron saber más sobre qué estaba ocurriendo con nuestro planeta. Entonces decidimos explorar el tema usando la metodología de las <strong>Inteligencias Múltiples</strong>. Primero compartieron en clase lo que sabían sobre los problemas del medio ambiente y luego buscaron información en casa.
<p>A la hora de elaborar mi paleta de inteligencias múltiples decidí realizarla acerca de la alimentación en la que propongo una unidad didáctica titulada " Esto sí que es sano" donde se trabajan actividades relacionadas con la inteligencia musical,matemática,linguistica,naturalista,visual y espacial con alumnos de Educacion Infantil de 4 años.
<p>La paleta de Inteligencias Múltiples "Hábitos de higiene saludables" ha sido elaborada para alumnos de Educación Infantil, 4 años. La higiene en educación infantil es unas de las funciones principales en esta etapa. Como doncentes, debemos fomentar la autonomía en las acciones del alumnado, todo ello de una forma gradual y progresiva, utilizando diversas estrategias para su consecución y respetando el ritmo madurativo de cada estudiante en la asimilación e internalización de una serie de normas y hábitos rutinarios que corresponden a la higiene.
<p>El desarrollo de la paleta “Álgebra” se lleva a cabo en la clase de 2 de ESO B del instituto Luis de Camoens, después de haber trabajado previamente el tema “Iniciación al Álgebra” y antes de abordar los contenidos específicos del tema ”Ecuaciones”.<br />
El tema se plantea desde el enfoque de inteligencias múltiples y la metodología de agrupamientos flexibles y trabajo cooperativo.<br />
<p>Nuestro Kiosko de flores es una propuesta de actividades para trabajar las diferentes Inteligencias Múltiples cuyo colofón será la creación de un kiosko de flores dedicado a la venta de envases, plantas, producciones ornamentales, para los alumnos/as integrantes de un programa formativo adaptado de jardinería para alumnos con necesidades educativas especiales en un centro específico de Educación Especial de nuestra ciudad.
<p>El tema elegido han sido los "JUEGOS POPULARES". Los juegos pertenecen a uno de los bloques de contenidos del diseño curricular base, de ahí la importancia de esta Unidad Didáctica. A lo largo de la etapa de educación primaria se han de conocer y utilizar las estrategias básicas de cooperación, oposición y cooperación/oposición. Se continua empleando los juegos como un medio de disfrute, de relación y de empleo del tiempo libre y utilizando en sus momentos de ocio los juegos populares y tradicionales.
