ARTÍCULOS
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Modelo de trabajo para ACI no significativa
Modelo de Centro Educativo para trabajar con adaptaciones
Contexto educativo -
Semana Diversidad Cultural
Resumen de ABP diseñado para una residencia de estudiantes con alumnado de Bachillerato y Formación Profesional. El desarrollo del proyecto abarca las horas destinadas al estudio dirigido y apoyo educativo
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#YoapoyoalTEL con un Recurso Educativo Abierto de CeDeC
CeDeC comparte su recurso educativo abierto sobre Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). De esta forma se une a la campaña #YoapoyoalTEL que pretende concienciar y formar acerca de este trastorno. El REA sobre TEL forma parte de la guía de atención a la diversidad de CeDeC.
Área de conocimientoContexto educativo- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Educación primaria
- Educación secundaria Obligatoria
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Funcionamiento de un ordenador
Proyecto que intenta que los alumnos/as comprendan el funcionamiento de un ordenador.
Contexto educativo -
Las formas del relieve continental
" alt="Resource image" />Animación Flash útil para identificar las distintas formas del relieve continental. Versión bilingüe español-inglés.
Área de conocimiento -
¿Cómo se forma el relieve?
" alt="Resource image" />Animación Flash descriptiva del origen del relieve.
Área de conocimiento -
Trabajo final ABP: EL GRECO ENTRE LA TIERRA Y EL CIELO
Con motivo del IV Centenario de la muerte del pintor cretense, proponemos este proyecto para elaborar con los alumnos de 4ºESO una app sobre la obra de El Greco. El proyecto trabaja conceptos de CCSS. El objetivo es elaborar una guía digital, en formato app,que permita visualizar las exposiciones del Centenario como si fuéramos acompañados por un guía.
Contexto educativo -
The Land Down Under
Autora del proyecto: Marta Crespo ¿Qué sabemos de nuestras antípodas?La clase se divide en tres grandes grupos: Australia, New Zealand + Papua New Guinea, South Pacific Islands and Antarctica e investigarán para realizar uno de estos tres proyectos: - documental - exposición - colección de cromos Project the land down under from martaenglisj
Área de conocimientoContexto educativo -
How do we have fun?
Este proyecto pretende que el alumnado investigue sobre diferentes formas de divertirse y tome conciencia respecto a un aspecto que ocupa buena parte de su vida, además, los alumnos podrán compararse con jóvenes de otro país. El proyecto se plantea para 1º y 2º bachillerato.
Área de conocimiento -
ABP Viaje Fin de Curso
Organizamos nuestro viaje de fin de curso (4ºESO) presupuestando, elaborando guías turísticas y diarios de viaje. Elecciones, debates, argumentaciones, apps, mapas interactivos, presupuestos... todo para organizar el mejor viaje a donde queramos.
Área de conocimientoContexto educativo -
EXPOSICIÓN DE ARTES PLÁSTICAS
Desde su creación, hace ya 30 años, nuestro centro ha apostado por el trabajo y desarrollo de las artes plásticas dentro de nuestra comunidad educativa, así pues cada dos años venimos realizando una exposición de los trabajos realizados. A lo largo de esosdos años previos a la exposición los alumn@s trabajan no sólo la obra de uno o dos pintores, sinotambiénsobre el contexto y vida. El producto final que se expone consta de...
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Dime quién eres
" alt="Resource image" />~Dime quién eres es un proyecto para trabajar las habilidades sociales y mejorar la relaciones interpersonales de los alumnos/as, asumiendo los dos principales retos de las redes sociales: la privacidad y la convivencia.
Área de conocimiento -
Trabajo final ABP- La Tetralogía en el Instituto
Este proyecto, parte del curso del INTEF "Aprendizaje basado en proyectos" pretende, a partir de las cuatro óperas de Richard Wagner de la Tetralogía de "El anillo del Nibelungo" desarrollar un posible proyecto dirigido a alumnos de la ESO a través del que realizarán una presentación en cuatro jornadas de las cuatro óperas de la tetralogía “El anillo del Nibelungo” , presentando cada grupo de alumnos cada una de ...
Contexto educativo -
Carta a un profesor novel. Antoni Aubanell. Profesor de Matemáticas
" alt="Resource image" />Videos del autor de la carta. https://www.youtube.com/watch?v=NVWhgWx39OQ https://www.youtube.com/watch?v=PAiO1qtGh0g
Área de conocimiento -
#DansaIEStic: Dignificación de las Enseñanzas Artísticas en nuestro Sistema Educativo
La propuesta que se presenta a continuación, #DansaIEStic, es un proyecto adaptado a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas –ABP o PBLen inglés–, cuyo producto final consistirá en la representación escénica multimedia de un espectáculo dancístico individual y colectivo. Tiene entre otros objetivos, reivindicar y sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de las disciplinas art&i...
Área de conocimiento -
PROYECTO RECICLAJE www.aprendetic.com @aprende_TIC
Proyecto de reciclaje planteado para un Centro de Educación de Personal Adultas del Tramo IV, el cual puede ser utilizado para Secundaria y Bachillerato. Este proyecto consiste en la resolución de un problema técnico real y actual, a través de la construcción de un elemento realizado con materiales de reciclaje, y una serie de productos secundarios como son lamemoria justificativa del proyecto ypresentación digital del mismo. Se plantea un problema ...
- reciclaje
- @aprende_tic
- proyecto
- Bachillerato
- bellas artes
- tics
- word
- power point
- escuela de adultos
- aprendetic.com
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Competencias básicas
- Tecnología
- Ciencias Naturales
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- ABP
Área de conocimientoContexto educativo- Educación secundaria Obligatoria
- Educación de Personas Adultas
- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Educación primaria
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Factores de éxito con el alumnado con TDAH
En este enlace podemos encontrar un documento elaborado para el curso de INTEF sobre TDAH, donde he recogido algunos aspectos importantes a tener en cuenta a la hora de llevar a cabo la atención educativa del alumnado con TDAH. De esta manera conseguiremos el éxito en el proceso de enseñanza y aprendizaje de este alumnado.
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación primaria
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La Breña: Un tesoro por descubrir
Es un proyecto realizado por algunos profesores del I.E.S Vicente Aleixandre en Barbate ( Cádiz ). Pretende la consecución de los objetivos generales del segundo curso de ESO y la adquisición de las competencias básicas a través de un aprendizaje colaborativo, ayudado por el uso de las nuevas tecnologías y sobre todo, por la práctica y la contextualización de los contenidos a su entorno geográfico. Es un proyecto dinámico, ...
Área de conocimiento -
Aprendizaje MLearning
" alt="Resource image" />Aprendizaje M-Learning
Área de conocimientoContexto educativo -
Dispositivos móviles en el aula: Mobile Learning
" alt="Resource image" />En el aula, podemos aprovechar este tipo de recursos para diseñar un aula sin cables, pues es una de las limitaciones que se ha tenido siempre, que el profesor debe estar pegado a la pizarra, o al ordenador… Ahora no, el profesor puede proyectar la información que quiera e interactuar con ella desde cualquier rincón del aula, incluso hacer trabajos colaborativos con los alumnos intercambiando este tipo de dispositivos durante la clase. Por ejemplo, una clase con Ta...
Área de conocimientoContexto educativo