Esta infografía pretende plasmar la importancia que ha tenido en los últimos años los avances tecnológicos en portabilidad de los dispositivos digitales y el alcance de las comunicaciones inalámbricas y de telefonía móvil. La usabilidad que suponen los dispositivos móviles en educación es prioritaria. Se ha impuesto el uso del móvil por encima de los ordenadores de sobremesa, portátiles e incluso el uso de tabletas. Uno de los inconvenientes que se encontraba el profesor cuando pretendía ut...

Comparto este itinerario o lesson plan realizado en Symbaloo: http://lessonplans.symbaloo.com/marketplace/detail/1521 Su creador esJosé Lloveres, y la temática es Flipped Classroom. Lo he elegido porque soy tutora de este modelo pedagógico en el INTEF y, dada la escasez de itinerarios existentes en las materias que imparto en mi centro, decidí hacer un filtrado con la etiqueta "flipped". Encontré varios, y éste fue mi elegido. Consta de 11 pasos y 5 preguntas. Con esta lección se aprend...

Éste es el tablero de Symbaloo que recoge las tareas de los participantes del grupo F del curso Dále la vuelta a la clase (Flipped Classroom) en su edición comenzada en septiembre de 2016 y finalizada el pasado 15 de noviembre. ¡Enhorabuena a los campeones del grupo F! En el webmix de Symbaloo, en el marcador amarillo, podréis acceder a sus proyectos finales, publicados en sus blogs. Enlace al tablero en symbaloo

“Flipped Classroom” (FC) ha sido el tema del mes. Hace un par de semanas os lanzamos un reto: que nos mandaseis evidencias de vuestras experiencias de FC: #miaulaflipada. Hemos recibidos varias practicas que compartimos hoy con vosotros. Elaboramos una lista de reproducción donde podréis votar el vídeo que os resulte más atractivo, que mejor recoge la esencia del FC, que mejor ha sabido transmitir la idea de su proyecto. La votación durará hasta el 15 de marzo a las 12:00 (hora peninsular es...

Hola a tod@s, Aquí os dejo el último post del blog con la explicación de mi prototipo y el análisis DAFO del proyecto "Presupuestando". http://abpmoocricardochain.blogspot.com.es/2015/10/5-semana-prototipo-y-analisis-dafo.html Espero que os parezca, al menos, aceptable. Saludos y gracias a la organización y a los compañeros. He aprendido mucho de tod@s vosotr@s.

Hola a tod@s, Aquí os dejo el nuevo post de mi blog para terminar la 4ª semana del curso, con mi rúbrica y mi "timeline" para la evaluación. http://abpmoocricardochain.blogspot.com.es/2015/10/4-semana-rubrica-y-timeline.html Espero que os guste. ¡Saludos!

En Pinterest he investigado sobre ABP y curado una serie de pines que he considerado los más interesantes para mi. Algunos por haberlos conocido en otros cursos y otros por conocerlos en el curso de Flipped Classroom que estoy llevando a cabo en este momento. Os dejo aquí el resultado de mi búsqueda en este enlace

Tras analizar lo que está haciendo Finlandia y el bombardeo que estamos recibiendo por este cambio en educación os dejo la entrada a mi blog para que sirva de reflexión y pensemos que nosotros los docentes tenemos la llave de ese cambio. http://entornosdeaprendizajedigital.com/2016/01/08/abp-esta-de-moda-en-serio/ Mª José

Enlace al webmix de los trabajos en Symbaloo.

#CDigital_INTEF Hola, me llamo Ramón y soy formador en TIC. La capacidad para evaluar las competencias digitales es vital en el buen desarrollo de mi trabajo. Por eso estoy hacien este MOOC. Con respecto al "hardware de carne y hueso" estoy totalmente de acuerdo. Supongo que muchos habremos hecho cursos online en los que el contacto con otros compañeros es complicado. Aquí es fundamental para la construcción del conocimiento. Las comunidades de aprendizaje dentro de un MOOC cumplen la misi...

Aplicaciones hay tantísimas, de las que hemos venido utilizando con gusto y eficacia en el proyecto, si he de seleccionar tres: Padlet, Storify y Glosgter que ahora completaría con Genially. Padlet es nuetra casa, taller, expositor, lugar de encuentro... situviera que ponerle una pega es que todavía no se puede usar con total facilidad desde cualquier plataforma pero, como ya se ha abierto a iPad imagino que es cuestiónde tiempo Storify es de uso tan fácil y pemite resutados resultones que ...

Comparto el portafolio, que tiene por objetivo almacenar las actividades. Herramienta útil e indispensable para la formación de la ciudadanía en la sociedad del siglo XXI http://potafoliocdigital.blogspot.mx/

Compaarto la imagen para representar al homo digitalis http://www.genial.ly/575494791c71d350d88f9dfe/genially-sin-titulo

Actividad Módulo II. He realizado esta actividad basándome en Competencias de mi área profesional como Personal Técnico de RRHH de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía. Mi objetivo es poder utilizar este material en mi desempeño laboral. Mi propuesta la he desarrollado en la plataforma EMAZE. Os dejo el enlace https://www.emaze.com/@AZLFRILT/competencias-y-descriptores-mdulo-2-marisa-rial Saludos!

Módulo V. Actividad centrada en la competencias genéricas de mi área de desempeño: Formación continua a compañeros/as del SERVICIO ANDALUZ DE EMPLEO. Acciones formativas necesarias de mejora. He utilizado la plataforma Quick Rubric https://www.quickrubric.com/r#/qr/marisa/tendencias-laborales-del-siglo-xx--nuevos-mercados--nuevos-empleos-----------------------------nuevos-empleadores Saludos

En los tiempos que corren y llevando años en el escenario de la consultoría laboral y afines, pienso y compruebo que casi todo está aún por hacer, rehacer, aprender y adaptarse a las nuevas herramientas digitales, a los nuevos modelos productivos a las nuevas maneras de acceder al conocimiento, al desarrollo de contactos B&B... y al descubrimiento de un nuevo mundo. Somos pioneros. Navegamos en las aguas de los Tiempos Líquidos como ya nos anunciaba Bauman hace años...apasionantes según...

Módulo IV. Actividad Mi propuesta la he gestionado en PREZI. Comparto enlace https://prezi.com/88qhaibdeo-x/edit/#20_11214000 Saludos!

¿Qué has aprendido con el curso?La necesidad urgente de actualizar los recursos digitales. Ciertamente se anda bastante despistado en todo lo relacionado a este tema. Se viene el tiempo encima y la mayoría está en la innopia. Es fundamental realizar acciones formativas sobre CD. Es un escenario casi desconocido para los/as docentes. ¿Cuáles son los aspectos positivos del MOOC? La facilidad de acceso al mismo, la cultura colaborativa del grupo, la actualización en tiempo real durante 24h/d,...

Hoy 27 de abril, miércoles,hemos abierto la inscripciónenla terceraedición del MOOC“Enseñar y evaluar la competencia digital“. Este MOOC del INTEF será un buen punto de partida para todas aquellas personas que seplanteen cuestiones como: ¿Qué es la competencia digital?¿Por qué la escuela deber formar en la competencia digital?¿Qué usos de la Competencia Digital hace el profesorado y el alumnado y con qué tipo de metodología? ¿Cómo evaluar la competencia digital? A lo largo deseis semanas,...

Hola!! Aqui os dejo el enlace al blog que utilizo para este curso http://evaluarcompetenciadigital.blogspot.com.es/