ARTÍCULOS
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Mi PLE
Imagen que muestra, de alguna manera, mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Se realizó como tarea para el curso "Tutores para la formación en red" del Intef en Octubre de 2015.
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Evolución del e-learning
En la presente infografía se pretende ilustrar de un modo abreviado los antecedentes del aprendizaje virtual desde su origen hasta la actualidad. Hemos utilizado como base de la infografía la imagen del trazado de una autopista para plasmar en el mensaje el concepto de la evolución del término.
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Mi PLE
En esta imagen presento mi PLE en una Comunidad de Aprendizaje virtual.
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Presentación
Hola a todos/as este será mi blog para este curso http://lolabr2.blogspot.com.es/
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Recursos y formación: robótica y programación
Hemos abordado a lo largo de este mes diferentes aspectos y experiencias sobre Robótica y programación en contextos educativos, es un buen momento para hacer un repaso tanto a los materiales como a la oferta formativa que podemos encontrar en educalab y otros espacios. Dentro del espacio de formación en red (INTEF) se ofrece un curso denominado “De espectador a programador. El camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla”, en él se abordan los fundamentos de las tecnologías inf...
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Infografía
Infografía sobre las características del e-learning.
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TICs y menores
Buenos días compañeros del curso, comparto mi blog. Un saludo! aledus.blogspot.com
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Primer artículo
Buenos días compañeros del curso, comparto mi blog. Un saludo! aledus.blogspot.com
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EducaconTIC + octubre = Robótica y programación
Hace un mes arrancamos la nueva etapa de Educ@conTIC, y en ese momento ya os animamos a tener los motores encendidos y a educar con TIC. Hemos hablado este mes sobre robótica y programación y son muchas las reflexiones, experiencias y vivencias que hemos mostrado en Educ@conTIC. Comenzamos el mes hablando “Sobre la persistencia de la memoria en el uso de la tecnología” de la mano de Fernado Trujillo. Que nos contó las diferentes etapas de su camino informático: Dragón 32, ZX Spectrum, IBM...
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¿Consideras que estamos preparados para “educar” y acompañar a nuestros menores en el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) e Internet?
Os invito a visitar la primera entrada en mi blog de riesgos en internet: http://navegasegurodm.blogspot.com.es/
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#Transmedia: Aprender Geografía a través del apocalipsis zombie
La narrativa #Transmedia llega hasta la Geografía, mediante el uso del apocalipsis zombie. En el siguiente enlace puedes ver el trabajo de un orifesir de Estados Unidos al respecto: http://www.e-historia.cl/e-historia/aprendiendo-geografia-con-el-metodo-zombie/
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Narradores digitales en el aula. ¿Es posible?
En el enlace adjunto, se expone cómo educar a narradores digitales en el aula y algunas posibles propuestas para realizarlas en clase:https://www.edsurge.com/news/2015-08-26-a-guide-to-producing-student-digital-storytellers
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Implementar la CD en el claustro
Implementando la COMPETENCIA DIGITAL en el claustro ¿Siempre que lleguan cambios en Educación surge el eterno dilema de a quién le toca? Las diferentes edades en un claustro pueden ser tan comunes como las características de l@s alumn@s en una clase. Estamos en la ERA DIGITAL y nos afecta en mayor grado por su inmediatez. La incorporación progresiva al mundo digital por parte del claustro debe ser un aspecto prioritario en la formación del profesorado (igual que trabajamos la COMPETENCIA DIG...
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anáslisis de un proyecto: Rayuela de colorines
Enlace al análisis del proyecto. http://emprendumooc.blogspot.com/2016/05/u.html
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Proyecto final
Enlace al proyecto. http://emprendumooc.blogspot.com/2016/05/presentacion-de-un-proyecto-de.html
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¿Cómo implementar el dearrollo de la Competencia Digital en el Centro?
Curiosamente, la respuesta es fácil y rápida: mejorando la competencia digital del profesorado y favoreciendo su transferencia en la práctica docente habitual. Ea, ya. Claro, ¿Y eso cómo se hace? Tradicionalmente, se ha dejado la formación del profesorado a su libre albedrío, y eso ha dado como resultado que aparezca un amplio espectro de conocimientos, saberes y habilidades de lo más disperso e incluso a veces "exótico", sobre todo cuando responde a unas necesidades igualmente amplias que ...
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Reflexiones sobre como implementar la competencia digital en mi claustro
os comparto mis reflexiones http://evaluarcompetenciadigital.blogspot.com.es/2016/05/reflexiones-sobre-c-omo-implementar-el.html
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Reto 5: el desafío final
Hola: comparto este reto final. Creo que por fin lo he conseguido. Me ha supuesto mucho tiempo pero también una gran satisfacción aprender qué es una narración digital y conocer los rudimentos básicos para trabajar con ella y ponerla en práctica con los alumnos. Aquí dejo la entrada a mi portafolio: http://narraciondigitalmpalacios.blogspot.com.es/2016/06/reto-5-el-desafio-final.html Un saludo
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presentación
Enlace al reto 1 http://narrativadigitalantonia.blogspot.com/2016/06/presentacion-en-narrativa-digital-y.html
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