ARTÍCULOS
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Análisis de un REA: Blender 3D en la Educación
Análisis de un #REA_INTEF Blender: 3D en la Educación Estructura y organización -objetivos -contenidos -secuencia de actividades -autoevaluación indicadores competenciales criterios de evaluación a definir en su reutilización en el aula Aplicación en el aula Diseño de mobiliario (3d) -Temas de construcción y mapeado. -vídeos explicativos (proyectar aula + en casa) -ejercicios c...
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Análisis REA "Iniciación a la Electricidad-electrónica"
Hola a tod@s. Quería comentar el REA que he encontrado en Wikididáctica relativo a los ciclos formativos, más concretamente de Electricidad-Electrónica. Enlace: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material081/index.html 1. En cuanto a estructura y organización: - Se informa del objetivo principal, así como de otros objetivos específicos dentro de la guía del profesorado. - Los contenidos se encuentran bien definidos. Cuentan con guía del alumnado, profesorado, bibliografía e incluso...
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Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) o movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) es un movimiento cuya trayectoria es una recta, pero la velocidad no es necesariamente constante porque existe una aceleración. La ecuación de la posición del móvil en el instante t en un MRUA es siendo x0 la posición inicial, v0 la velocidad inicial, a la aceleración y t el tiempo que dura el movimiento. La gráfica de la posición en ...
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Ejercicios auto-corregibles de matemáticas
Hola, en el siguiente enlace pueden encontrar ejercicios interactivos de matemáticas. Son ejercicios con auto-corrección de álgebra, operaciones entre enteros, tablas de multiplicar.... Además, en la misma web Matesfacil.com, pueden encontrar apuntes y problemas resueltos de matemáticas para secundaria y bachillerato. Un saludo. Enlace: Ejercicios interactivos Otros: Problemas y Ecuaciones Ecuaciones Resueltas
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Problemas de trigonometría: seno y coseno
Si conocemos dos lados de un triángulo rectángulo, podemos calcular el otro lado aplicando el teorema de Pitágoras. Sin embargo, en ocasiones no conocemos dos lados, pero sí conocemos uno de los otros dos ángulos no rectos. En estos casos es cuando utilizamos el seno y el coseno. El coseno de un ángulo α se define como el cociente del lado contiguo al ángulo α y la hipotenusa. De forma análoga, el seno de α se define como el cociente del lado opuesto al ángulo α y la hipotenusa. Nota: si...
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REFLEXION FINAL Y PRESENTACIÓN DEL BLOG.
Os adjunto mi dirección del blog. Enhorabuena por el curso de alimentación y nutrición para una vida saludable https://alimentaciondox.blogspot.com.es/ un saludo Patricia
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REFLEXIÓN FINAL Y PRESENTACIÓN DEL BLOG
Adjunto la dirección de mi blog del curso de alimentación y nutición https://alimentarseparanutrirse.blogspot.com.es/2017/07/reflexion-final-alimentacion-y.html
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Recursos Educativos Digitales
Repositorio actualizado de recursos educativos digitales, clasificados por contenidos.
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Balance del curso Alimentación y nutrición para una vida saludable
Este es el blog que he realizado como seguimiento del curso, contiene mis opiniones sobre los temas que hemos tratado en el curso. http://alimennutriacabo.blogspot.com.es/
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Proporcionalidad compuesta
Proporcionalidad compuesta En los problemas de proporcionalidad compuesta intervienen tres variables, siendo una de ellas la variable incógnita. La relación entre las variables con la variable incógnita puede ser una proporcionalidad directa o inversa. Se resuelven aplicando una regla de tres compuesta. Método de resolución Explicaremos el método a medida que resolvemos el siguiente problema: Problema: si 6 niños comen 160 caramelos en 2 horas, ¿cuántas horas tardan 3 niños en comer 120 ...
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Asesorías para el siglo XXI
En el futuro de la educación (y quizás también de la vida) solo nos esperan cambios, y el ritmo del cambio no va a disminuir.
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La bibilioteca: espacio vivo del saber.
El grupo de trabajo “La biblioteca, espacio vivo del saber” ha tenido como objetivo fundamental establecer una relación con las actividades que se realizan a nivel de la biblioteca del centro, sirviendo como complemento y apoyo a la misma, además de ampliar nuestros conocimientos y formación en el uso de la misma. A través de nuestro proyecto los resultados obtenidos han sido muy positivos. Por una parte hemos conseguido que el alumnado se vincule a la biblioteca no sólo como un aula enorme...
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HERRAMIENTAS WEB EN AULA
El incremento y aparición de nuevas herramientas Web hacen que el profesorado deba estar en un permanente proceso de acutalización de sus conocimientos, no sólo en los aspectos relacionados con su especialidad sino también en el uso de las nuevas tecnologías y herramientas que facilitan el aprendizaje y el acercamiento a metodologías más inclusivas. Este hecho, es el nos ha llevado a sentarnos a estudiar una serie herramientas web, que algunos compañeros y compañeras del Centro ya usaban y...
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Hexágono regular
Hexágono regular Un hexágono regular es un hexágono cuyos lados y ángulos miden lo mismo. Los ángulos (interiores) miden 120º. Un pentágono regular tiene 9 diagonales y su área es donde l es la medida del lado y ap la del apotema (segmento que une el centro del pentágono con el punto medio de cualquiera de sus lados). Problema 1: Si el lado de un hexágono regular mide 6cm y su apotema mide 5.2cm,¿cuál es el perímetro y el área de dicho hexágono? Solución: Lo...
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Hexágono regular
Pentágono regular Un pentágono regular es un pentágono cuyos lados y ángulos miden lo mismo. Los ángulos (interiores) miden 108º. Un pentágono regular tiene 5 diagonales y su área es donde l es la medida del lado y ap la del apotema (segmento que une el centro del pentágono con el punto medio de cualquiera de sus lados). Problema 1: Calcular el perímetro de un pentágono regular de lado 1.5cm y apotema 1.03cm: Solución: Para calcular el perímetro sólo necesit...
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FLIPPED CLASSROOM
PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: https://fcojcg.wordpress.com/
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Actividad 5.2 Curso Mlearning
En este enlace podeis ver mi proyecto final: https://docs.google.com/presentation/d/1ogjS330QQq5Gve7lXvr2jpCygETlTI0t2eediCJZFdw/edit?usp=sharing
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Proyecto final. Tarea 5.2.
Estimados compañeros, aquí va la URL de mi trabajo. https://docs.google.com/presentation/d/1PTRjGPNfZ0zEOpLs-HzKTj6IMeph_Rrb75UolTWG1V8/pub?start=true&loop=true&delayms=5000 Vuestros comentarios enriquecerán mi labor. Mil gracias. Saludos. A.
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Maquetación Ordenador
Hola compañeros: Mi proyecto se puede ver en la siguiente dirección: https://docs.google.com/presentation/d/1orGNGsS3UWkZWt3UAIpq9oobtivPYK20KlULzIOQER4/edit?usp=sharing Un saludo.
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Proyecto final del curso
aqui os dejo el enlace al proyecto final. Un aludo https://docs.google.com/presentation/d/1wYrBZQY4djNFrEvNt4ozRZpvAT1T0GCzp94FtdG5e6U/edit?usp=sharing
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