ARTÍCULOS
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Quizz bomba - El Procés Tecnològic
" alt="Resource image" />Aquest joc didàctic està dissenyat per a utilitzar-se amb alumnes de 2n ESO. Es pot utilitzar per a repassar els coneixements que han adquirit a l'aula sobre el procés tecnològic o simplement com a activitat lúdica. El recurs està elaborat amb genial.ly. L'enllaç al recurs és aquest: https://view.genial.ly/63e35d0447fadf001024b74c
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi primer proyecto Flipped Classroom- Mejoramos nuestra forma física
" alt="Resource image" />Estimados compañeros y compañeras. A continuación os dejo el enlace de mi primer proyecto de flipped Classroom titulado MEJORAMOS NUESTRA FORMA FÍSICA. Este proyecto está dirigido al alumnado de 1º y 2º de ESO, en el cuál han de elaborar una infografía sobre las Capacidades físicas básicas, para que sepan qué son y como trabajarlas desde el enfoque de la salud, para que puedan mejorar su condición física y por tanto estar en buena forma física; extrapolando lo aprendido en clase a su tiempo...
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Mi primer proyecto Flipped Classroom- Mejoramos nuestra forma física
" alt="Resource image" />Estimados compañeros y compañeras. A continuación os dejo el enlace de mi primer proyecto de flipped Classroom titulado MEJORAMOS NUESTRA FORMA FÍSICA. Este proyecto está dirigido al alumnado de 1º y 2º de ESO, en el cuál han de elaborar una infografía sobre las Capacidades físicas básicas, para que sepan qué son y como trabajarlas desde el enfoque de la salud, para que puedan mejorar su condición física y por tanto estar en buena forma física; extrapolando lo aprendido en clase a su tiempo...
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Mi primer proyecto Flipped Classroom- Mejoramos nuestra forma física
" alt="Resource image" />Estimados compañeros y compañeras. A continuación os dejo el enlace de mi primer proyecto de flipped Classroom titulado MEJORAMOS NUESTRA FORMA FÍSICA. Este proyecto está dirigido al alumnado de 1º y 2º de ESO, en el cuál han de elaborar una infografía sobre las Capacidades físicas básicas, para que sepan qué son y como trabajarlas desde el enfoque de la salud, para que puedan mejorar su condición física y por tanto estar en buena forma física; extrapolando lo aprendido en clase a su tiempo...
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Mi primer proyecto Flipped Classroom- Mejoramos nuestra forma física
" alt="Resource image" />Estimados compañeros y compañeras. A continuación os dejo el enlace de mi primer proyecto de flipped Classroom titulado MEJORAMOS NUESTRA FORMA FÍSICA. Este proyecto está dirigido al alumnado de 1º y 2º de ESO, en el cuál han de elaborar una infografía sobre las Capacidades físicas básicas, para que sepan qué son y como trabajarlas desde el enfoque de la salud, para que puedan mejorar su condición física y por tanto estar en buena forma física; extrapolando lo aprendido en clase a su tiempo...
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Gymkana código QR
" alt="Resource image" />Esta es la presentación de la Gymkana con códigos QR que he diseñado: https://docs.google.com/presentation/d/1dA97RWOJb6-qNoeSxo7baDbCi-P6hNG7Rjn6sDN3E9E/edit?usp=sharing un saludo, Fco. Javier Macías
Área de conocimientoContexto educativo -
Learn to check: talleres formativos online para jóvenes con le objetivo de luchar contra la desinformación
" alt="Resource image" />La Fundación Cibervoluntariosjunto conLearn to Checky gracias al apoyo de laEmbajada de EE.UU. en España pone en marcha los cursos de formación gratuitos, “Fórmate contra la desinformación con Cibervoluntarios y Learn to Check”, dirigidos a jóvenes de secundaria, bachillerato y ciclos formativos. Esta iniciativa tiene como objetivo la verificación digital de contenido informativo y pretende fomentar el pensamiento crítico entre jóvenes, esencial para desarrollar habilidades y competencias que...
Área de conocimiento -
Proyecto de Flipped Classroom "OLA ESTADÍSTICA"
" alt="Resource image" />Buenas tardes compañeros, Adjunto os dejo el Proyecto de flipped classroom que he elaborado para este curso, titulado OLA ESTADÍSTICA, en el cual se busca que el alumnado de 2º de ESO de Matemáticas incorpore la estadística a sus herramientas del día a día, sea capaz de elaborar tablas de freccuencias y calcular parámetros de centralizalización. El artefacto final consiste en la elaboración de los diagramas de barras y polígonnos de frecuencias de unos datos tan actuales como son los cont...
Área de conocimientoContexto educativo -
Las herramientas
" alt="Resource image" />Este REA pretende apoyar y reforzar la gamificación en Tecnología. “La herramienta más importante” es una preparación al trabajo en el aula-taller, pretendiendo dar una mayor importancia a la parte lúdica, para así compartir retos, encontrar pistas, descubrir estrategias y nuevas formas de trabajar, que con la adecuada temporalización, les llevará a descubrir que: “No hay que buscar fuera, lo que tenemos dentro”. Este curso y nivel, 1º PMAR, acuden por primera vez desde su llegada al insti...
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Las herramientas
" alt="Resource image" />Este REA pretende apoyar y reforzar la gamificación en Tecnología. “La herramienta más importante” es una preparación al trabajo en el aula-taller, pretendiendo dar una mayor importancia a la parte lúdica, para así compartir retos, encontrar pistas, descubrir estrategias y nuevas formas de trabajar, que con la adecuada temporalización, les llevará a descubrir que: “No hay que buscar fuera, lo que tenemos dentro”. Este curso y nivel, 1º PMAR, acuden por primera vez desde su llegada al insti...
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PROYECTO DE INVERNADERO USO DE FLIPPED CLASSROOM EN EL APRENDIZAJE COMPETENCIAL
" alt="Resource image" />Con este proyecto podrás contruir un huerto ecológico desde la signatura de tecnología implicado a los alumnos de los cursos de 2º y 3 º de ESO, así como a los padres de los alumnos. Se realizarn distintas tareas, utilizarán distintos recursos tecnicos, profesionales y materiales. Los alumnos desarrollarán con su trabajo distintas competencias con la realización de tareas y el uso de distintas herramientas TIC.
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PROYECTO DE INVERNADERO USO DE FLIPPED CLASSROOM EN EL APRENDIZAJE COMPETENCIAL
" alt="Resource image" />Con este proyecto podrás contruir un huerto ecológico desde la signatura de tecnología implicado a los alumnos de los cursos de 2º y 3 º de ESO, así como a los padres de los alumnos. Se realizarn distintas tareas, utilizarán distintos recursos tecnicos, profesionales y materiales. Los alumnos desarrollarán con su trabajo distintas competencias con la realización de tareas y el uso de distintas herramientas TIC.
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PROYECTO DE INVERNADERO USO DE FLIPPED CLASSROOM EN EL APRENDIZAJE COMPETENCIAL
" alt="Resource image" />Con este proyecto podrás contruir un huerto ecológico desde la signatura de tecnología implicado a los alumnos de los cursos de 2º y 3 º de ESO, así como a los padres de los alumnos. Se realizarn distintas tareas, utilizarán distintos recursos tecnicos, profesionales y materiales. Los alumnos desarrollarán con su trabajo distintas competencias con la realización de tareas y el uso de distintas herramientas TIC.
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PROYECTO DE INVERNADERO USO DE FLIPPED CLASSROOM EN EL APRENDIZAJE COMPETENCIAL
" alt="Resource image" />Con este proyecto podrás contruir un huerto ecológico desde la signatura de tecnología implicado a los alumnos de los cursos de 2º y 3 º de ESO, así como a los padres de los alumnos. Se realizarn distintas tareas, utilizarán distintos recursos tecnicos, profesionales y materiales. Los alumnos desarrollarán con su trabajo distintas competencias con la realización de tareas y el uso de distintas herramientas TIC.
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PROYECTO DE INVERNADERO USO DE FLIPPED CLASSROOM EN EL APRENDIZAJE COMPETENCIAL
" alt="Resource image" />Con este proyecto podrás contruir un huerto ecológico desde la signatura de tecnología implicado a los alumnos de los cursos de 2º y 3 º de ESO, así como a los padres de los alumnos. Se realizarn distintas tareas, utilizarán distintos recursos tecnicos, profesionales y materiales. Los alumnos desarrollarán con su trabajo distintas competencias con la realización de tareas y el uso de distintas herramientas TIC.
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Aprendizaje cooperativo
" alt="Resource image" />APRENDIZAJE COOPERATIVO El aprendizaje cooperativo a partir de la formación de grupos en el aula es una forma activa de desempeñar el trabajo docente ayudando a los alumnos a interaccionar entre ellos de forma que el aprendizaje se realice de manera efectiva, explotando la diversidad de caracteres e intereses de los mismos, para que participen activamente en su propio aprendizaje y el de sus compañeros, de forma que el aula clase, sea un todo que se retroalimenta y enriquece. Me interesa el...
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Aprendizaje cooperativo
" alt="Resource image" />APRENDIZAJE COOPERATIVO El aprendizaje cooperativo a partir de la formación de grupos en el aula es una forma activa de desempeñar el trabajo docente ayudando a los alumnos a interaccionar entre ellos de forma que el aprendizaje se realice de manera efectiva, explotando la diversidad de caracteres e intereses de los mismos, para que participen activamente en su propio aprendizaje y el de sus compañeros, de forma que el aula clase, sea un todo que se retroalimenta y enriquece. Me interesa el...
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Formaciones para prevenir la violencia de género en la red
" alt="Resource image" />¡¡Comienza una nueva edición del proyecto Para, piensa, conéctate!! Este proyecto de la Fundación Cibervoluntarios, con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores así como formarles en el uso seguro de las mismas para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo en la red. Para lograr este objetivo, y bajo el lema ‘Conéctate contra la viole...
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
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PROYECTO FLIPPEANDO CON RECREOS ALTERN-ACTIVOS
" alt="Resource image" />El presente PROYECTO nace de la situación problema "mal clima de convivencia durante nuestros recreos". A raiz del cual nos preguntamos desde el área de EF como podríamos revertir esta situación. El proyecto busca a través del modelo FLIPPED dar a conocer varios JUEGOS ALTERNATIVOS para incorporar a los rcereos. El alumnado de 6º tutoriza al resto es este proceso a través de herreamientas FLIPPED (Podcast, Slidepaper y video en pizarra). https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profes...
Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTO FLIPPEANDO CON RECREOS ALTERN-ACTIVOS
" alt="Resource image" />El presente PROYECTO nace de la situación problema "mal clima de convivencia durante nuestros recreos". A raiz del cual nos preguntamos desde el área de EF como podríamos revertir esta situación. El proyecto busca a través del modelo FLIPPED dar a conocer varios JUEGOS ALTERNATIVOS para incorporar a los rcereos. El alumnado de 6º tutoriza al resto es este proceso a través de herreamientas FLIPPED (Podcast, Slidepaper y video en pizarra). https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profes...
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