Hola, os presento mi primer proyecto flipped classroom, programado para el estudio del teatro barroco en Lengua Castellana y Literatura de 3º de ESO. Los alumnos trabajan partiendo de vídeos explicativos y de textos dramáticos de la época y realizan como producto final una antología multimedia de textos representativos de la época. En esta entrada de mi blog, podéis ver el proyecto completo y los materiales para los alumnos. Espero que pueda ser útil a alguien.

Juglares en camino es el título de mi proyecto Flipped Classroom. La metodología Flipped me ha permitido enriquecer un proyecto ABP de cuyo diseño me siento muy satisfecha. A lo largo del curso he mejorado mi método de curación de contenidos y he creado por primera vez un vídeo-tutorial que pronto emplearé en mis clases. Además he incluido en el vídeo una serie de preguntas con la aplicación Playposit que permitirán a mis alumnos interactuar con los contenidos y comprobar su nivel de atención...

Proyecto sobre la literatura de la Generación del 27 en el que los alumnos de 4º de ESO, trabajando de forma colaborativa, quetransforman un poema en una construcción tridimensional utilizando diferentes técnicas artísticas.http://poemotion3d.wix.com/iesbasoko1415

El presente Artefacto TIC es el producto del curso Alfabetizaciones Múltiples. En él hago una síntesis de todas las tareas realizadas y presento, además el documento Drive donde se encuantran los contenidos del proyecto junto con la justificación, objetivos, estándares y competencias. También podéis encontrar todas las actividades que giran entorno a él: podcast, vídeo, infografía... Por último, encontraréis las tareas relacionadas con la elaboración de la campaña publicitaria. El artefacto ...

Este es mi proyecto final del curso: http://es.slideshare.net/asuncr/de-quin-estamos-hablando. Un saludo.

Un Quijote moderno_e-actividad Curso y nº de alumnos La e-actividad va dirigida a alumnado de 4º de primaria y en cada centro participante (2) colaboran las dos líneas de cada centro en este nivel, sobre un total de unos 100 alumnos. Tema a desarrollar Al tratar sobre la literatura Universal y enmarcarlo dentro del ámbito de Cervantes y en este caso el Quijote, un Quijote Moderno, vamos a trabajar primero en una investigación sobre la presencia de este novela en la sociedad del entorno de...

Para filtrar lo que me interesaba, entré en el Marketplace y busqé el nivel de bachillerato, Lengua castellana y Literatura. Elegí "La Edad de Plata de la cultura española", porque me interesa ese periodo histórico y me puede servir en mis clases de 2º de Bachillerato. El itinerario me parece interesante, si bien las preguntas me parecen fáciles para ese nivel. Quizás yo hubiese añadido alguna otra de carácter más estrictamente literario, pero como inicio está bien. El periodo al que se r...

Aquí os dejo la dirección del blog Soy lo que leohttp://forjomimente.blogspot.com.es/p/leer-para.htmlque he ido creando para el curso Espacios de Lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas. Su finalidad inicial es orientar en la adquisición de las destrezas lectoras superiores y en particular los procesos de interiorización y diálogo interno con el texto. Aunque lo audiovisual parece que puede servir más como elemento distorsionante de este proceso conversacional con los autores....

Este es el enlace de mi e-portfolio: https://sites.google.com/site/elencajedelapalabra/home. Se llama El encaje de la palabra. Espero que sirva de ayuda como otros portafolios me sirvieron para hacer el mío.

Hola, Este es mi proyecto Flipped Classroom. Está enfocado para trabajar con los alumnos de 4º ESO durante la 3ª evaluación. Con este proyecto los alumnos investigarán sobre la Literatura de posguerra descubriendo cuáles son sus autores más importantes, sus obras más representativas y las características más destacadas. Esta es la URL de la entrada del Blog para que lo veais: http://reflexionesanaflippedclassroom.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-fc.html Si queréis echar un vistazo a mi Bl...

Aquí os dejo mi proyecto Flipped. Los alumnos de 1º de bachillerato trabajarán comointrépidos reporteros literariosque se encargarán dedestapar casos polémicosque ponen en duda laautoría de algunas obras literarias famosas y que suponen un escándalo para el actualconcepto de derechos de autor. El producto final dará lugar a 3 reportajes sobre Cervantes, Shakespeare y María Lejárraga. ¡No os lo perdáis! Esta es la URL de la entrada al proyecto final en mi blog: http://sintaxisymasarulafli...

Este proyecto pretende alejar la poesía del tradicional punto de vista académico en que los versos "se destripan" para tratar de encontrar en su interior recursos estilísticos, licencias poéticas y tópicos literarios. La pregunta inicial es ¿por qué nos gusta una poesía que nos gusta?, que hay que responder desde un punto de vista emocional. De ahí que lo primero que se le pida a los alumnos es que elijan una poesía que realmente lasientan, que se identifiquen con ella, y ahí se incluye tambi...

BACHILLERATO. LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA: Proyecto flipped classroom para trabajar la forma clásica del soneto mediante un reto de escritura creativa. ¿Y si los alumnos además de leer obras literarias se lanzan a coger papel y boli? En esta propuesta didáctica de tipo flipped classroom, se propone la escritura creativa como forma de estudio de la métrica. El proyecto plantea el trabajo con las rimas y las formas clásicas para realizar un reto poético: ¿eres capaz de escribir un soneto? ...

Acabando el maravilloso curso Flipped Classroom del INTEF, aporto aquí el proyecto final del curso. El último del curso, y espero que el primero de una larga serie en la vida real, en el aula, con los chavales de la ESO. En este proyecto (que podéis encntrar pinchando en este enlace), los alumnos de 3º de la ESO trabajan algunas de las obras más representativas de la Edad Media imitando el programa de "El hormiguero" en su versión Medieval: un Pablo Motos de la época entrevistará a algunos a...

Esta es la presentación del trabajo final del curso "Alfabetizaciones múltiples, más allá de la lectura", en el que se muestra el proyecto "ART producciones" donde se tratará de organizar una productora de cine en el aula. Se accederá a una serie de tareas que contribuirán al desarrollo del proyecto, como podcast, vídeos, imágenes, carteles, entre otras. Es un esbozo de las diferentes tareas que se desarrollarían en el aula a través de este proyecto globalizado. Objetivos: 1. Localizar info...

Aquí os dejo el enlace a mi diario de aprendizaje, en concreto a la actividad Proyecto Flipped con vídeo enriquecido. Para crear este vídeo primero ideé un Proyecto para el estudio de la Generación del 27. Y todo el resultado está en:http://dalelavueltasiempreatodo.blogspot.com.es/2016/04/mi-primer-video-enriquecido-con.html. Un saludo.

En el marco del cursoPensamiento computacional en el aula,hemos diseñado el proyecto siguiente para trabajar contenidos propios del área de Lengua y Literatura Castellana de la Educación Secundaria (en este caso, educación para adultos) usando el lenguaje de programación Scratch. Está publicado en Calameo:http://www.calameo.com/read/0012106431614e9edcb10 Narración Digital (Proyecto Final) Read more publications on Calaméo En cuanto al material de muestra para los alumnos, hemos selecci...

Fuente:http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Statue_of_Velazquez,_Museo_del_Prado?uselang=es#mediaviewer/File:Estatua_de_Vel%C3%A1zquez_del_Museo_del_Prado_-_01.jpg Proyecto multidisciplinar (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Plástica y visual, Tecnología, Idiomas), consistente enrealizar un itinerario dentro de la ciudad de Madrid analizando una serie de monumentos-edificios representativos desde el punto de vista histórico-artíst...

Boceto para un posible portafolio del alumno en la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Entre los contenidos del módulo de comunicación de 2º PCPI encontramos la literatura de la guerra civil y la posguerra y la dictadura hasta los años 70. Hemos decidido estudiar qué hubiera pasado a nivel de creación si la censura no hubiera existido, si escritores no hubieran emigrado por miedo a las represalias, si no hubieran sido fusilados...