ARTÍCULOS
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Blog de Lengua Castellana y su Literatura
Os presento mi blog sobre Lengua Castellana y su Literatura para la ESO en donde podéis encontrar mis recursos flipped para esta materia, además de publicaciones de clase sobre ABP, entre otros. Un saludo. http://sanjoselcl.blogspot.com
Área de conocimientoContexto educativo -
Escuelas en Red: Relatos de ida y vuelta
Manuel,Mar,MaríayRosana(**)profesor y profesoras de la Especialidad de Lengua Castellana y Literatura, ejercen su labor educativa en distintosInstitutos Públicos de Educación Secundariade las Comunidades Autónomas de Asturias y Cantabria: IES ‘Río Nora’ de Pola de Siero, IES ‘Muriedas’ de Camargo, IES ‘Isla de la Deva’en Piedras Blancas de Castrillón e IES ‘Número 5’ de Avilés. Desde el ...
Área de conocimiento -
Mi prototipo: Mis seres vivos adoptados.
Mi prototipo: Mis seres vivos adoptados. MI PROTOTIPO Título del proyecto: Mis animales preferidos Modalidad y etapa educativa. 1º Ciclo de la ESO Perfil de los estudiantes: Edades 12 y 13 años.Vinculado a contenidos deLengua Castellana y Literatura, Lenguas Extranjeras, Ciencias Naturales, Tecnología, Matemáticas. Producto final Inico colección seres de los cinco reinos, multilingüe para una visita virtual a las obras del ...
Contexto educativo -
LA CLASE INVERTIDA COMO OPCIÓN "NOVEDOSA"
De la información a la que he ido accediendo acerca de lo que se denomina "clase invertida" -soy profesor de Lengua Castellana, así que lo de "flipped classroom" mejor lo soslayo- me queda la sensación de que se trata de una de tantas técnicas que los profesores ya utilizamos habitualmente en clase pero que ahora, al ponerle un nombre inglés, parece novedosa. De todos modos, creo oportunas un par de obsevaciones al respecto. 1.º...
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PROYECTO FINAL CURSO ABP. Tierra. Con Q de Calidad
Se trata de idear un mecanismo de control de actitudes personales y grupales (por aula) en virtud de las cuales cada grupo del centro consiga la "QV" es decir, la Q de calidad “Verde”. El objetivo es proponer un modelo de funcionamiento personal y por grupos en virtud del cual los alumnos conozcan cómo tienen que cuidar su aula, su IES e incluso sus hogares y entornos, y que una comisión lo pudiera valorar, con el fin de otorgar o no la mencionada QV, para ...
Área de conocimiento


