Ojo, ojo
EUGENIO FOUZ
"Morire a 10 anni per Tik Tok: una strategia di difesa c’è" (1) (DANIELE MANCA, Corriere della Sera"; 23.1.2021)
Tendría yo nueve años cuando imaginaba que la pantalla del televisor del comedor me miraba y veía lo que hacía sentado en el suelo. Cada vez que entraba a este cuarto, el sonido del aparato encendido me avisaba de la mirada del ojo electrónico. La verdad es que me olvidaba de la vigilancia a veces. Me relajaba. Entonces, de repente sentía sobre mí el oj...
Ojo, ojo
EUGENIO FOUZ
"Morire a 10 anni per Tik Tok: una strategia di difesa c’è" (1) (DANIELE MANCA, Corriere della Sera"; 23.1.2021)
Tendría yo nueve años cuando imaginaba que la pantalla del televisor del comedor me miraba y veía lo que hacía sentado en el suelo. Cada vez que entraba a este cuarto, el sonido del aparato encendido me avisaba de la mirada del ojo electrónico. La verdad es que me olvidaba de la vigilancia a veces. Me relajaba. Entonces, de repente sentía sobre mí el oj...
Ojo, ojo
EUGENIO FOUZ
"Morire a 10 anni per Tik Tok: una strategia di difesa c’è" (1) (DANIELE MANCA, Corriere della Sera"; 23.1.2021)
Tendría yo nueve años cuando imaginaba que la pantalla del televisor del comedor me miraba y veía lo que hacía sentado en el suelo. Cada vez que entraba a este cuarto, el sonido del aparato encendido me avisaba de la mirada del ojo electrónico. La verdad es que me olvidaba de la vigilancia a veces. Me relajaba. Entonces, de repente sentía sobre mí el oj...
Decálogo inverso (lo que no debe hacer un alumno)
EUGENIO FOUZ
"Where all men think alike, no one thinks very much"(WALTER LIPPMANN)
Hojeo papeles en la habitación más grande de la casa de mis padres y veo una carpeta verde con una etiqueta que dice:notas/profesor. Ahí debajo hay una fecha, ay: 13.6.2013. Ya han pasado casi ocho años desde la última vez que la había abierto. En el interior se encuentra un paquete de hojas manuscritas. Son anotaciones mías sobre educación y pedagogía....
Decálogo inverso (lo que no debe hacer un alumno)
EUGENIO FOUZ
"Where all men think alike, no one thinks very much"(WALTER LIPPMANN)
Hojeo papeles en la habitación más grande de la casa de mis padres y veo una carpeta verde con una etiqueta que dice:notas/profesor. Ahí debajo hay una fecha, ay: 13.6.2013. Ya han pasado casi ocho años desde la última vez que la había abierto. En el interior se encuentra un paquete de hojas manuscritas. Son anotaciones mías sobre educación y pedagogía....
Decálogo inverso (lo que no debe hacer un alumno)
EUGENIO FOUZ
"Where all men think alike, no one thinks very much"(WALTER LIPPMANN)
Hojeo papeles en la habitación más grande de la casa de mis padres y veo una carpeta verde con una etiqueta que dice:notas/profesor. Ahí debajo hay una fecha, ay: 13.6.2013. Ya han pasado casi ocho años desde la última vez que la había abierto. En el interior se encuentra un paquete de hojas manuscritas. Son anotaciones mías sobre educación y pedagogía....
Decálogo inverso (lo que no debe hacer un alumno)
EUGENIO FOUZ
"Where all men think alike, no one thinks very much"(WALTER LIPPMANN)
Hojeo papeles en la habitación más grande de la casa de mis padres y veo una carpeta verde con una etiqueta que dice:notas/profesor. Ahí debajo hay una fecha, ay: 13.6.2013. Ya han pasado casi ocho años desde la última vez que la había abierto. En el interior se encuentra un paquete de hojas manuscritas. Son anotaciones mías sobre educación y pedagogía....
Decálogo inverso (lo que no debe hacer un alumno)
EUGENIO FOUZ
"Where all men think alike, no one thinks very much"(WALTER LIPPMANN)
Hojeo papeles en la habitación más grande de la casa de mis padres y veo una carpeta verde con una etiqueta que dice:notas/profesor. Ahí debajo hay una fecha, ay: 13.6.2013. Ya han pasado casi ocho años desde la última vez que la había abierto. En el interior se encuentra un paquete de hojas manuscritas. Son anotaciones mías sobre educación y pedagogía....
A lo largo del curso 2018-2019 he tenido la oportunidad de participar en los diferentes talleres propuestos. A continuación voy a explicar lo que trabajamos en cada uno de ellos:
GENIALLY
Como apertura del curso comenzamos con el taller de genially, el cual fue impartido por Luis Machado, una herramienta interesante para utilizarla en el aula ya que a través de ella se pueden crear múltiples actividades como pueden ser presentaciones, infografías, juegos,… todo a través de animaciones, imág...
A lo largo del curso 2018-2019 he tenido la oportunidad de participar en los diferentes talleres propuestos. A continuación voy a explicar lo que trabajamos en cada uno de ellos:
GENIALLY
Como apertura del curso comenzamos con el taller de genially, el cual fue impartido por Luis Machado, una herramienta interesante para utilizarla en el aula ya que a través de ella se pueden crear múltiples actividades como pueden ser presentaciones, infografías, juegos,… todo a través de animaciones, imág...
A lo largo del curso 2018-2019 he tenido la oportunidad de participar en los diferentes talleres propuestos. A continuación voy a explicar lo que trabajamos en cada uno de ellos:
GENIALLY
Como apertura del curso comenzamos con el taller de genially, el cual fue impartido por Luis Machado, una herramienta interesante para utilizarla en el aula ya que a través de ella se pueden crear múltiples actividades como pueden ser presentaciones, infografías, juegos,… todo a través de animaciones, imág...
Muchas veces, siendo docentes, buscamos contextos cercanos a nuestros alumnos para que los aprendizajes sean significativos. La motivación es imprescindible para que los niños se vuelvan protagonistas del proceso de enseñanza – aprendizaje y puedan aplicar lo aprendido en distintos contextos de la realidad.
Actualmente, la mayor parte de los alumnos (por no decir también los adultos) están pendientes del gran evento que comienza a fines de noviembre: el mundial de fútbol.
En muchos pizarron...
