Título: Restauro mi Aula. Descripción: El principal producto esperado objeto de desarrollo de este proyecto es la participación activa del alumnado mediante su implicación en la vida del centro escolar a través de la remodelación y mantenimiento de sus instalaciones, concretamente del aula taller de tecnología, propiciando la inclusión de sus inquietudes, ideas y propuestas en la gestión de los espacios, de modo que estos &uacu...

Aula Parnasoes elproyecto educativo de Lengua y Literatura Española que he creadoen el contexto del cursoAbP. Aprendizaje basado en ProyectosdelINTEF(Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado). El proyecto consiste en que los alumnos hagan un recorrido por las habilidades, dones y artes que inspiran las nueve Musas de la mitología griega. El título del proyecto hace referencia almonte Parnaso, donde las Musas habitaban seg&ua...

Este es el proyecto correspondiente a la tarea final del curso AbP de Formación en Red (INTEF). Se trata de la creación de la biblioteca de aula partiendo de los intereses del alumnado. A través de distintas actividades, irán descubriendo el mundo de la literatura en su entorno y en sí mismos. Aplicable a primaria y secundaria, especialmente en las áreas de lenguas, pero no cerrado a las demás materias, todo el mundo está invitado a esta...

http://neverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/herramientas-para-crear-nuestros-propios-mini-docu/18f5122c-725e-4c3b-a627-7ef8bf0f1566

Enmarcado dentro de un proyecto de centro llamado "Medios de Comunicación", desarrollaremos una cuenta de twitter y un blog de aula para que los alumnos compartan información diaria y actualizada sobre el día a día en su clase, en el colegio y en el barrio.

La idea de desarrollar un proyecto centrado en el reciclaje surge de la necesidad de concienciar a los niños/as de lo importante que es cuidar nuestro medio ambiente asi como del papel que juegan en la conservación del mismo. De este modo, actividades como el reciclado diario de plástico y papel; tanto en las aulas como en el patio, se han convertido en una práctica automática y natural por parte de la comunidad educativa.