ARTÍCULOS
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Proyecto final Flipped Classroom.
¡Buenas tardes! Os adjunto mi blog con las diferentes actividades que he realizado a lo largo del curso Flipped Classroom. https://flippedclassroomeninfantil.blogspot.com/?m=1 Me ha gustado mucho este curso ya que he aprendido una nueva metodología que se puede emplear en el aula. También, he aprendido una variedad de recursos que desconocía. Espero que os guste el proyecto que he realizado ;)
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MI BLOG
" alt="Resource image" />Buenas noches, os envío la dirección del blog que he creado para el curso. En él he tomado como referencia el caso de un niño real que cursa 4º de Primaria, aunque a la hora de hacer la UDI o las rúbricas me he centrado en la etapa en la que yo imparto docencia: Educación Infantil. El blog es:http://ahoraquetdah.blogspot.com.es/ Espero que os guste! :) Mónica Gerez
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3º RETO DE MOOCBOT
Hola #MOOCBOTIANOS: Comparto con vosotros el 3º reto de este MoocBot. De esta semama me gustaría destacar "la emoción chispeante" que contagiaban mis alumnos de 5 años al experimentar que eran capaces de entender, escribir , traducir y programar algoritmos para los recorridos de BEEBOT. http://infantildelbenjuvara.blogspot.com.es/2015/10/3-reto-de-moocbot.html
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UDI "Los miedos"
" alt="Resource image" />http://popplet.com/app/#/2746022
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"Historias de miedo"
Aquí os dejo mi proyecto de trabajo del aula de infantil de 3 años, del CBM Mariano Suárez de Jumilla. https://prezi.com/rv1mjxdcusaw/historias-de-miedo/
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Vídeo-cuento: Rescata a la princesa
Os dejo una de las actividades más complejas que he realizado este pasado curso escolar 2015/16 con mi alumnado de 3 años. Es muy grato, después de varias semanas de trabajo por parte de los niños y niñas, poder visualizar un trabajo como el que os presento: Para conocer el proceso de construcción del vídeo-cuento sólo tienes que pincharaquí.
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Creamos un terrario
Sin duda alguna una de las actividades que les gusta a todo el mundo es crear su propio tutorial para construir algo, pues imaginad que niños y niñas de 3 años nos enseñan a construir un terrario. Os dejo el vídeo del tutorial y un enlace para saber cómo se hizo (pinchar aquí). Espero os guste.
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Un PORTFOLIO de AULA para los ALUMNOS de 5 AÑOS
Hola, Comparto aquí el PORTFOLIO de AULA que he creado para el curso de PORTFOLIO en el INTEF (sept-nov 2016). http://5infantilcolejacinto.blogspot.com/ Se trata de un portfolio para una clase de Educación Infantil, en concreto la clase de 5 años. NO se trata de un portfolio del profesor, que muestre sus trabajos y su experiencia, como muchos otros portfolios docentes. ¿Cuál es el sentido y la utilidad de este portfolio? Se utilizará como : - elemento para los alumnos, para que ellos pu...
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CEIP-DIPUTACIÓ
" alt="Resource image" />Se trata de la web de un colegio que ha organizado una serie de juegos y aplicaciones educativas en los diferentes bloques del curriculo. http://www.ceip-diputacio.com/CI%201r%20i%202n/CATALA/llenguaCI.htm Muy interesante
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Portfolio maestra de infantil
" alt="Resource image" />Aquí os dejo mi e-portfolio, breve e incompleto, pero en crecimiento y mejora tras este curso. http://aprendiendojuntoa.blogspot.com.es/ Gracias a todos por compartir los vuestros.
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bits de inteligencia para niños y niñas de 3 años
" alt="Resource image" />http://ntic.educacion.es/w3/recursos/infantil/bits_de_inteligencia/pages/main.htm
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FANTASMIN
En esta dirección: http://recursostic.educacion.es/infantil/fantasmin/web/ Podéis encontar un casitllo, lleno de juegos para niños de infantil de segundo ciclo. Se divertirán y reforzarán los contenidos tratados en el aula.
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CUERPO HUMANO
" alt="Resource image" />En el siguiente enlace: http://educacion2.com/3806/nos-ponemos-en-movimiento-2/?utm_source=ReviveOldPost&utm_medium=social&utm_campaign=ReviveOldPost Encontraréis una seríe de porpuestas para trabajar el cuerpo humano en educación infantil. La porpuesta es en general, pero la considero ideal para el momento de asamblea, antes de empezar el proyecto.
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CEIP-DIPUTACIÓ
" alt="Resource image" />Se trata de la web de un colegio que ha organizado una serie de juegos y aplicaciones educativas en los diferentes bloques del curriculo. http://www.ceip-diputacio.com/CI%201r%20i%202n/CATALA/llenguaCI.htm Muy interesante
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Recursos TIC para Educación Infantil y Primaria relacionados con la naturaleza y las plantas
" alt="Resource image" />https://twitter.com/lluviaideas/status/600978368859873281
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Mi blog de Educación Musical: ¡Cómo mola la música!
" alt="Resource image" />¡Hola a tod@s! Comparto aquí el blog que utilizo en el aula de música con mi alumnado, tanto para el desarrollo de las clases como para el lugar donde alojar los recursos que creamos entre todos en el aula. Dejo aquí el enlace de mi blog ¡Cómo mola la música!Pincha Aquí para acceder Espero poder compartir recursos e ideas que beneficien el desarrollo de nuestros blogs. Un saludo
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Somos Maories
" alt="Resource image" />Somos Maories se trata de un proyecto para Educación Infantil que intenta fomentar la interculturalidad y la multiculturalidad. Con él se busca que los alumnos de 4 años conozcan una cultura muy distinta y lejana a la suya y en base a eso fomentar el respeto y la tolerancia hacia los demás. Además, en el proyecto, la comunicación es muy importante, y no sólo la verbal, ya que gracias a esta cultura los alumnos parenden qué importante es ...
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LOS INVENTORES Y SUS INVENTOS
" alt="Resource image" />LOS INVENTORES Y SUS INVENTOS Proyecto para la etapa de Ed. Infantil sobre los inventores y sus inventos, donde intentaremos que nuestros alumnos amplien sus conocimientos sobre los mismos y sean capaces de ver como ha ido evolucionando la humanidad. ¿Cómo sería nuestra vida si no hubieran inventado las casas, los coches, los juguetes...? A partir de esta pregunta empezamos nuestro proyecto para llegar hasta el producto final: Elaboración de un libro gigante ...
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LA COLONIZACIÓN DE OTRO PLANETA
" alt="Resource image" />Proyectoi diseñado para el alumnado de educación infantil 5 años,y con el se que pretende dar respuesta a todas esas curiosidades que los/as niños/as de estas edades tiene acerca del espacio.
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