Hola a tod@s! Me llamo Yolanda y estoy haciendo el curso de ABP en Educación Infantil y Primaria. Tengo muchas expectativas con este curso y espero poder aprovecharlo y emplearlo en mi trabajo con los chic@s. Es la primera vez que accedo a Procomún y espero saber desenvolverme con fluidez en poco tiempo. Un saludo! :)

El video presenta las reflexiones delequipo de trabajo sobre los Fundamentos Pedagógicos de la EBC http://www.youtube.com/watch?v=fudJof8SZDE

Un maestro creativo parte siempre de las necesidades e intereses de sus alumn@s. Ofrece situaciones de enseñanza aprendizaje que les permitan desarrollar sus potencialidades. No permite alcanzar la perfección. Escucha música para inspirarse. Detiene la planificación y comienza a hacer. Aprovecha cualquier situación para aprender cosas nuevas.

Un maestro creativo parte siempre de las necesidades e intereses de sus alumn@s. Ofrece situaciones de enseñanza aprendizaje que les permitan desarrollar sus potencialidades. No permite alcanzar la perfección. Escucha música para inspirarse. Detiene la planificación y comienza a hacer. Aprovecha cualquier situación para aprender cosas nuevas.

Frente a las calificaciones tradicionales, que evalúan los trabajos de forma numérica y como un todo, las rúbricas constituyen una completa alternativa donde el profesor desgrana y define los objetivos de aprendizaje y los criterios que utilizará para valorarlos. Recurso con varias claves y herramientas para elaborar y utilizar rúbricas de manera sencilla. http://www.educacionyculturaaz.com/educacion/claves-y-herramientas-para-utilizar-las-rubricas-en-clase

Aqui os dejo un enlace encontrado en Procomún sobre las Competencias clace en primaria y secundaria. http://competenciasbasicas.webnode.es/products/aula-abierta-competencias-basicas/

Elsentido de iniciativa y espíritu emprendedores una de lasnuevas competencias claveque se han incorporado al Curriculum de Educación Primaria, con la nueva Ley Educativa: laLOMCE.¿En qué consiste esta competencia? ¿Cuál es su definición y cuáles son los indicadores que se pueden manejar en la escuela? ¿Realmente es una competencia novedosa? Todas estas preguntas nos las va a responder en el siguiente artículo Juan Jarque García. El enlace al artículo es: http://www.mundoprimaria.com/pedago...

1.3. Definiendo Competencias en términos de desempeño Elige, al menos, dos competencias clave y define cada una de ellas en términos de su desempeño. Para ello, debes tener en cuenta cuáles son los elementos más significativos que componen en cada una de sus dimensiones (contenidos, destrezas y actitudes). COMPETENCIA Sociales y Cívicas Estamos ante una competencia que podríamos definir como la capacidad de integrar conocimientos, habilidades y actitudes vinculados a la convivencia y al eje...

La nueva concepción del cambio educativo , de una nueva visión en la concepción didáctica del currículo y en el diseño de las metodologías activas e innovadoras actuales del siglo XXI , tienen su origen en el desarrollo basado en competencias ( enseñar para la vida ) . Hoy podemos afirmar que la innovación educativa en los centros escolares se debe a la implantación de un aprendizaje basado en competencias ( básicas – claves ) . La introducción de las Competencias en el campo educativo , se ...

En educación hay que responder de la forma más adecuada a los retos de la sociedad contemporánea, y esta ha cambiado significativamente. Por lo que nos debemos de plantear si con las competencias clave lo podemos llevar a cabo. Debemos preparar a nuestros jóvenes para enfrentarse a la vida. Según (Tiana 2011), No se puede poner en marcha una iniciativa si no se observa su adecuado funcionamiento, su implantación y su evaluación y por supuesto proponer los cambios para su mejora. Según la Def...

Elige, al menos, dos competencias clave y define cada una de ellas en términos de su desempeño. Para ello, debes tener en cuenta cuáles son los elementos más significativos que componen en cada una de sus dimensiones (contenidos, destrezas y actitudes). Comunicación en la lengua materna: Esta competencia hace posible expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hecho y opiniones de forma oral y escrita. También interactuar lingüísticamente de una manera adecuada y creativa e...

Elproyecto EDIA recopila recursos que los alumnos necesitarán en distintas fases del trabajo por proyectos. También incluye otro elemento esencial: la autoevaluación del propio profesor.

En twitter encontré este REA que me ha parecido de interés. Emocionario es un libro ideal para conocer nuestras propias emociones.No es un libro infantil, es un libro para que los adultos trabajemos con los más pequeños, y... por qué no? incluso con nosotros mismos. https://twitter.com/actieduinfantil/status/579696009988714497

PROPUESTA EDUCATIVA Asignatura: Matemáticas Curso: 6 EP (según los estándares) Se puede adaptar a cualquier curso. Competencias clave implicadas: - Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. - Aprender a aprender. - Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. - Competencia social y ciudadana. Estándares de aprendizaje MATEMÁTICAS Números y operaciones Números enteros. Nombre, grafía y ordenación de números naturales. Introducción intuitiva a lo...

El PLE o Entorno Personal de Aprendizaje está compuesto por todos los recursos y herramientas utilizados por una persona para su proceso de aprendizaje, tanto profesional como personal. Este es el mío.

Esta unidad se ha desarrollado de forma colaborativa entre un grupo de profesoras y profesores de primaria dentro del curso "Las competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas.". El proyecto tiene como elemento central la celebración de la fiesta de fin de curso del alumnado de 6º de Primaria y su despedida del colegio. Se trata de un proyecto que puede resultar motivante para el alumnado y conlleva la realización de actividades que permiten integrar mucha...

Buenas tardes, adjunto la dirección de mi blog, Mi AuLa MoLa, elaborado para el curso Respuesta Educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad), en el, podeis encontrar la actividad: Indicadores de éxito:http://miaulamola.blogspot.com.es/2015_04_01_archive.html Espero que os pueda servir en vuestra labor docente Un saludo

https://magic.piktochart.com/output/5363808-tendencias-elearning-informes# Esta es una infografía creada con Pictochartsobre las tendencias en eLearning detectadas, recogidas y analizadas por los Informes Horizon entre los años 2011 y 2015.

Adjunto un enlace con una serie de actividades para trabajar la Diversidad en un aula de EP. Espero que os sean útiles, ¡nosotros las aplicamos en nuestro aula y funcionaron muy bien! http://iniciandoentdah.blogspot.com.es/2015/04/diversidad.html

¿Cómo actuar ante un alumno TDAH? Con este recurso, elaborado en grupo, pretendemos mostrar una propuesta educativa para un aula de Educación Primaria con un alumno TDAH. http://eltdahmemueve.blogspot.com.es/2015/05/propuesta-educativa-y-lineas-de.html