ARTÍCULOS
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UDI "Somos lo que comemos"
" alt="Resource image" />Este es el link al documento de Issuu sobre la UDI "Somos lo que comemos" ya revisada: http://issuu.com/crispena27/docs/udi_somos_lo_que_comemos/1
Área de conocimientoContexto educativo -
Infografía con indicadores de éxito para alumnos con TDAH
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TDAH: Tiempo de Aprender Honestamente
" alt="Resource image" />T iempo D e A prender H onestamente Estudié Químicas con la mente muy alejada de la docencia pero años después de terminar la carrera mi vida cambió y se me presentó la oportunidad de emprender la tarea de profesor. Día a día he ido descubriendo que ser profesor es más que un trabajo, es una forma de ver la vida que te exige seguir aprendiendo día a día y no sólo de las materias que impartes, sino de otras muchas cosas más que pasan desapercibidas en los libros de texto. Desde mi punt...
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Todos somos diferentes pero iguales de importantes
" alt="Resource image" />Comparto la tarea, diseñada por Maria Isabel, para trabajar el concepto de diversidad. http://mariaisabelsoto2.blogspot.com.es/2015_03_01_archive.html
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Children of the rainbow
" alt="Resource image" />Comparto esta actividad, que nos propone Nauzet, para trabajar el concepto de diversidad http://nauzet85.blogspot.com.es/2015/03/todos-somos-diferentes.html
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Mapa de empatía
" alt="Resource image" />Comparto este interesante mapa de empatía realizado a partir una entrevista. http://iniciandoentdah.blogspot.com.es/2015/03/mapa-de-empatia.html
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Indicadores para predecir el éxito en el aula con alumnos con Tdah
" alt="Resource image" />Comparto la actividad: Indicadores de éxito desarrollada por María http://miaulamola.blogspot.com.es/2015/04/indicadores-de-exitotdah.html
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Acatividad para trabajar el concepto de diversidad
" alt="Resource image" />Comparto esta actividad original que nos presenta Esther para trabajar el concepto de diversidad. http://iniciandoentdah.blogspot.com.es/2015/04/diversidad.html
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Indicadores para predecir el éxito en el aula con alumnos con Tdah
" alt="Resource image" />Comparto la infografía sobre Indicadores de éxito en el aula de Sonia. http://calcetinesdecoloresenelaula.blogspot.com.es/2015/04/indicadores-para-predecir-el-exito-en.html
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Indicadores de éxito personales
" alt="Resource image" />Comparto esta infografía que resume los distintos indicadores que se puede preguntar un alumno para tener éxito en el contexto escolar. http://quasarenorbita.blogspot.com.es/2015/04/indicadores-de-exito.html
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Mi PLE
Área de conocimiento -
Mi PLE Tarea 1.2
" alt="Resource image" />Área de conocimientoContexto educativo -
Mi PLE
Mi PLE.
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Infografía
Infografía sobre las características del e-learning.
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Infografía de la Tarea 1.1
" alt="Resource image" />Infografía sobre los antecedentes de E-Learning La siguiente infografía pretende describir gráficamente la evolución de la educación a distancia. Dicha evolución está dividida en 4 periodos.
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Comunidad de Aprendizaje en Red
" alt="Resource image" />http://prezi.com/qfr3krmrayhk/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
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Mi PLE
Expresión de mi entorno personal de aprendizaje. Se pueden apreciar los denominadores comunes entre el "formar" y el "formarse", (y es que a veces no hay mucha distinción).
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Infografía de la educación: presencial y a distancia
Se pretende expresar las características de cada tipo de enseñanza en función de la presencialidad, la evolución en el tiempo y las enormes ventajas que puede proporcionar una educación mezclada (blended). Y es que hay determinadas especialidades como pueden ser las distintas ramas de las ciencias experimentales, donde se hacen necesarias las prácticas experimentales en el laboratorio ya que es imprescindible para el aprendizaje y es estrictamente necesario captar olores, sabores, sensaciones...
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Ensayo sobre el artículo Valle, J.M., y Manso, J. (2013). Competencias clave como tendencia de la política educativa supranacional de la Unión Europea. Revista de Educación, Extraordinario 2013, pp. 12-33.
" alt="Resource image" />LAS LLAVES MAESTRAS Dice el dicho que cada maestrillo tiene su librillo… Si bien es cierto que existe el derecho a la libertad de cátedra, los educadores deben tener en cuenta la normativa vigente al realizar sus programaciones y, en especial, al desarrollar su práctica docente. Es importante conocer el origen de las políticas y leyes educativas y entender a qué demanda o necesidad responden, porque así cobrará sentido lo que se haga en el aula. En muchas ocasiones, cambian los papeles, pero...
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