Muchas veces, siendo docentes, buscamos contextos cercanos a nuestros alumnos para que los aprendizajes sean significativos. La motivación es imprescindible para que los niños se vuelvan protagonistas del proceso de enseñanza – aprendizaje y puedan aplicar lo aprendido en distintos contextos de la realidad. Actualmente, la mayor parte de los alumnos (por no decir también los adultos) están pendientes del gran evento que comienza a fines de noviembre: el mundial de fútbol. En muchos pizarron...

Mi experiencia en los seis talleres TIC que elegí ha sido bastante gratificante. Idoceo ya lo usaba desde hace tres años y me resultaba muy práctico aunque ahora le doy más utilidad. Twitter me ha parecido interesante porque lo usaba de una forma muy limitada y no sabía las aplicaciones educativas en cuanto a investigación y como forma rápida de seguir a usuarios con un perfil muy concreto. Google drive también lo usaba pero desconocía muchas de las cosas que nos han explicado. Los otros tres...

Aquí os presento el tablero de Pinterest que he ido haciendo a lo largo del curso Artefactos Digitales M-Learning. Un saludo. https://www.pinterest.es/raquelguillenfernandez/artefactos-digitales-m-learning/

A continuación os dejo elProyecto Flipped Classroomque he realizado sobre los inventos que los discentes van a crear para nuestra clase. Espero que os guste. Se aceptan sugerencias. Un saludo.

A continuación os dejo el Proyecto Flipped Classroom que he realizado sobre los inventos que los discentes van a crear para nuestra clase. Espero que os guste. Se aceptan sugerencias. Un saludo.

Trabaja con el calculo mental. BY ARISTARCODESAMOSON OCTUBRE 1, 2016 Paginas para trabajar el calculo mental. Pincha sobre el enlace y disfruta. http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L20288/ http://bit.ly/2dhitGG Posted inMatemáticas,Preguntas,questions,recursos Tags:alumnos,calculo mental,Matemáticas,Preguntas,recursos

Diario de aprendizaje correspondiente al curso "Uso de REA para AICLE": https://matematicasaicle.wordpress.com/

Uso de REA para AICLE. INTEF, septiembre 2016. Proyecto final: Unidad AICLE "Pythagorean Theorem":https://matematicasaicle.files.wordpress.com/2016/11/unidad-aicle-pythagoras-theorem-mc2aa-isabel-miranda-rodriguez.pdf Blog de curso, diario de aprendizaje:https://matematicasaicle.wordpress.com/

El objetivo de este proyecto es que los alumnos aprendan geometría, más concretamente, las distintas transformaciones geométricas en el plano (traslaciones, giros y simetrías e incluso componer estos movimientos) mediante la creación de mosaicos, frisos y rosetones utilizando para ello el entorno Scratch y además jueguen con la creatividad usando distintas figuras y formas. Aunque el proyecto está dirigido al nivel de 3º ESO en el área de Matemáticas se podría aplicar a cualquier nivel de Se...

http://www.think1.tv/videoteca/es/index/0-22/proyecto-veleta-steam Proyecto Veleta es un proyecto conmetodologías interactivas que hacen al alumno protagonista de su propio aprendizaje. Comprender y experimentar las bases teóricas de estas metodologías y experimentar en la práctica su funcionamiento. Es importante hacer proyectos y estimular el interés por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática (STEM por sus siglas en inglés), en la escuela, se ha reconocido la importancia...