ARTÍCULOS
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Superprof Apuntes, la plataforma con material didáctico para alumnos de ESO y Bachillerato
Superprof es una plataforma en la que los alumnos pueden buscar profesores particulares de todas las materias y todos los niveles. Ahora, Superprof cuenta también con un apartado de material didáctico. Este material didáctico cuenta con apuntes de teoría, ejercicios interactivos, ejercicios tradicionales y resúmenes. Aunque los conceptos sean complejos, nuestros expertos en las materias consiguen siempre explicar la teoría de una manera clara y sencilla. Esto, sumado con los ejercicios intera...
Área de conocimiento -
Canal Educativo Youtube Aprendo.
Hola a todos, con este artículo queremos dejar los enlaces al canal educativo en Youtube y al blog deAprendo. Puedesencontrar material de materias como Matemáticas, Física, Tecnologías o Dibujo, de los niveles de Educación Secundaria Obligatoria. Blog:canalaprendo.blogspot.com (clic aquí) Youtube:https://www.youtube.com/c/Aprendo(clic aquí) En el canal de Youtube tenemos publicidad insertada en los vídeos porque el dinero ganado lo destinamos a distintas ONG y/o asociaciones, tal y como pu...
Área de conocimientoContexto educativo -
Experiencias. REA Elementos de Geometría en el IES “Bajo Guadalquivir”
Leandro, David, Estefanía y Julián formaron el equipo “Alan Turing” para enfrentarse al desafío de crear una obra de divulgación matemática que girase en torno a Euclides y sus aportaciones. Esta obra se concretó en eldiseño, elaboración y difusión de unblogal que debían incorporar el contenido multimedia generado de forma colaborativa.
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NoLu13_##_Proyecto_abierto
" alt="Resource image" />NoLu13_##_Proyecto_abierto 1. Títulodel proyecto: NoLu13: el “apagaluces” del futuro. 2. Descripcióndel proyecto: ¿qué reto queremos resolver? Con nuestro proyecto pretendemos hacer que un robot nos ayude a consumir menos y ahorrar. A pesar de que solemos tener mucho cuidado, en los centros educativos es frecuente que las limpiadoras suelan apagar un montón de aparatos que nos solemos dejar encendidos y que harán un gasto que, a la larga, supone un gasto significativo para el c...
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Caja registradora con #Scratch. Devuelve mínimo número de billetes y monedas.
" alt="Resource image" />Caja registradora con #Scratch. Devuelve mínimo número de billetes y monedas. Aplicación realizada con Scratch que permite simular el comportamiento de una caja registradora, la cual devuelve el mínimo número de billetes y monedas posibles. ¿Cómo funciona? Al introducir un valor para el Importe de la compra y otro valor para el dinero que “Entrega” (cantidad con la que se quiere pagar la compra),la aplicación calculala cantidad “A devolver” (el cambio) yva indicando uno a uno el número...
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Proyecto final. Sistemas de ecuaciones y mlearning
" alt="Resource image" />Buenas tardes, este es el enlace a la presentación del proyecto. Un saludo, Rocío
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UDI Nos vamos a Atenas de Viaje de Estudios
" alt="Resource image" />Unidad didáctica integrada "Nos vamos a Atenas de Viaje de Estudio" realizada por el subgrupo A4 del curso de Competencias Clave en el Aula https://drive.google.com/file/d/0B_CewrmLBg6bRTliRUFKdklDWkk/view?usp=sharing
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Otros recursos interesantes encontrados en Procomun
" alt="Resource image" />http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349615793
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Materiales de matemáticas
" alt="Resource image" />Materiales de matemáticas, completamente gratuitos, para la Secundaria (ESO) y el Bachillerato https://twitter.com/matematicas_eu/status/637200098632581120
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Cálculo – Estrategia
" alt="Resource image" />Este juego, utiliza números aleatorios que se deben seleccionar para sumar la cantidad indicada (descomposición de números). La suma de números que complementan 10 es una buena estrategia de cálculo que ayuda en la fase simbólica del proceso. También se puede proyectar en la pizarra digital. http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/10/calculo-estrategia/ Autor: Sergio Darias Beautell
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Profe ... ¿y para qué sirven las ecuaciones?
" alt="Resource image" />Hola, el Recurso Educativo Abierto que os presento lo he elegido entre los que ofrece la Conselleria d’Educació del Govern de les Illes Balears y se titula "Profe ... i per a què serveixen les equacions?" (“Profe ... ¿y para que sirven las ecuaciones? Esta es su URL: http://weib.caib.es/Recursos/equacions_webquest/inici_.htm. Personalmente y como profesora de matemáticas encuentro este recurso muy interesante, pues está dirigido a alumnos de 3º de ESO y es una actividad del Curso de Forma...
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Los triángulos de MacMahon
" alt="Resource image" />REA: "Los triángulos de MacMahon" Publicado en el Blog MatematicascercanasporAmadeo Artacho Rocha Se distribuye bajo unaLicencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. http://matematicascercanas.com/2014/09/02/los-triangulos-de-macmahon/ Puzle matemático propuesto por el matemático inglés Percy Alexander MacMahon. El objetivo es formar un hexágono regular con los 24 triángulos.MacMahon estableció dos condiciones para el rompecabezas: 1. Los triángulos debe...
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Diario de coronavirus
" alt="Resource image" />IDEA: Triple proyecto durante el confinamiento entrelazados entre sí: Diario de Coronavirus. Dietamat. Princesabeja. URL:https://jjeportfoliojj.blogspot.com/ NIVEL: 3º de ESO. 1.Diario de Coronavirus Actividades referentes a noticias durante el confinamiento en las que poner en práctica los conocimientos, y por ende las competencias que vamos adquiriendo. 2.Dietamat. Actividades vinculadas a la alimentación en las que poner en práctica los conocim...
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Diario de coronavirus
" alt="Resource image" />IDEA: Triple proyecto durante el confinamiento entrelazados entre sí: Diario de Coronavirus. Dietamat. Princesabeja. URL:https://jjeportfoliojj.blogspot.com/ NIVEL: 3º de ESO. 1.Diario de Coronavirus Actividades referentes a noticias durante el confinamiento en las que poner en práctica los conocimientos, y por ende las competencias que vamos adquiriendo. 2.Dietamat. Actividades vinculadas a la alimentación en las que poner en práctica los conocim...
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Diario de coronavirus
" alt="Resource image" />IDEA: Triple proyecto durante el confinamiento entrelazados entre sí: Diario de Coronavirus. Dietamat. Princesabeja. URL:https://jjeportfoliojj.blogspot.com/ NIVEL: 3º de ESO. 1.Diario de Coronavirus Actividades referentes a noticias durante el confinamiento en las que poner en práctica los conocimientos, y por ende las competencias que vamos adquiriendo. 2.Dietamat. Actividades vinculadas a la alimentación en las que poner en práctica los conocim...
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Diario de coronavirus
" alt="Resource image" />IDEA: Triple proyecto durante el confinamiento entrelazados entre sí: Diario de Coronavirus. Dietamat. Princesabeja. URL:https://jjeportfoliojj.blogspot.com/ NIVEL: 3º de ESO. 1.Diario de Coronavirus Actividades referentes a noticias durante el confinamiento en las que poner en práctica los conocimientos, y por ende las competencias que vamos adquiriendo. 2.Dietamat. Actividades vinculadas a la alimentación en las que poner en práctica los conocim...
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Diario de coronavirus
" alt="Resource image" />IDEA: Triple proyecto durante el confinamiento entrelazados entre sí: Diario de Coronavirus. Dietamat. Princesabeja. URL:https://jjeportfoliojj.blogspot.com/ NIVEL: 3º de ESO. 1.Diario de Coronavirus Actividades referentes a noticias durante el confinamiento en las que poner en práctica los conocimientos, y por ende las competencias que vamos adquiriendo. 2.Dietamat. Actividades vinculadas a la alimentación en las que poner en práctica los conocim...
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Diario de coronavirus
" alt="Resource image" />IDEA: Triple proyecto durante el confinamiento entrelazados entre sí: Diario de Coronavirus. Dietamat. Princesabeja. URL:https://jjeportfoliojj.blogspot.com/ NIVEL: 3º de ESO. 1.Diario de Coronavirus Actividades referentes a noticias durante el confinamiento en las que poner en práctica los conocimientos, y por ende las competencias que vamos adquiriendo. 2.Dietamat. Actividades vinculadas a la alimentación en las que poner en práctica los conocim...
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Experiencia de éxito convertida en REA: Tiro Parabólico en la Vida Real
" alt="Resource image" />Cedec inaugura una nueva línea en la creación y difusión de recursos digitales al convertir experiencias de éxito llevadas previamente al aula en Recursos Educativos Abiertos (REA), gracias a la colaboración de unared nacional de docentesque despuntan por su buen hacer en el aula y su espíritu de colaboración. Con esta iniciativa se avanza un escalón en los fines de laEducación Abiertaya que profesores y alumnos se convierten en cocreadores de recursos al incluir estas experiencias evidencia...
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